Prihlásenie

STREDNÁ ODBORNÁ ŠKOLA
pre žiakov so sluchovým postihnutím
ODBORNÉ UČILIŠTE
pre žiakov so sluchovým postihnutím

Záverečná správa

2017/2018

Dokument D13/2018

S P R Á V A

o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti

SOŠ pre žiakov so sluchovým postihnutím, gymnázia pre žiakov so sluchovým postihnutím a OU pre žiakov so sluchovým postihnutím

so sídlom na Koceľovej ulici 26 v Bratislave (ďalej SOŠ pre ŽSP)

za školský rok 2017/2018 (ďalej len SPRÁVA).

Predkladá: *Mgr. Jozef Izso* riaditeľ SOŠ pre ŽSP
	Prerokované v pedagogickej rade: *Strednej odbornej školy pre žiakov so sluchovým postihnutím 17. októbra 2018.*

	Prerokované v rade školy: *pri Strednej odbornej škole pre žiakov so sluchovým postihnutím 25 .októbra 2018.* Vyjadrenie rady školy: *Rada školy odporúča zriaďovateľovi školy Okresnému úradu Bratislava - odbor školstva s c h v á l i ť* *Správu o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti SOŠ pre žiakov so sluchovým postihnutím za školský rok 2017/2018.* ................................................................................... *Adriana Herdová* predsedníčka Rady školy pri SOŠ pre ŽSP
	Stanovisko zriaďovateľa: Okresný úrad Bratislava s c h v a ľ u j e Správu o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti SOŠ pre žiakov so sluchovým postihnutím za školský rok 2017/2018. ................................................................................... *Mgr. Bc. Miriam Valašiková* vedúca odboru školstva Okresného úradu Bratislava

SPRÁVU vypracovali:

1. Mgr. Jozef Izso, riaditeľ SOŠ pre ŽSP, OU pre ŽSP od 11. 3. 2017,

2. Ing. Viera Jerigová, zástupkyňa riaditeľa pre teoretické vyučovanie (TV),

3. Mgr. Daniela Urbanová, zástupkyňa riaditeľa pre praktické vyučovanie (PV),

4. Mgr. Daniela Glaczynská, zástupkyňa riaditeľa pre výchovu mimo vyučovanie (VMV),

5. Ing. Pavel Špaček, vedúci ekonomického úseku (EÚ),

6. ostatní pedagogickí zamestnanci, ktorí dodali podklady pre vypracovanie správy.

Východiská a podklady SPRÁVY:

SPRÁVA je vypracovaná v zmysle dokumentov a podkladov:

Ø Vyhláška Ministerstva školstva SR č. 9/2006 Z.z. zo 16.12.2005 o štruktúre

a obsahu správ o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach

škôl a školských zariadení,

Ø Metodické usmernenie č.10/2006-R k vyhláške MŠ SR č.9/2006 Z.z.,

Ø Koncepcia rozvoja na obdobie rokov 2017-2022,

Ø Plán práce školy na školský rok 2017/2018,

Ø hodnotenia plnenia plánov práce metodického združenia (MZ) a predmetových

komisií (PK),

Ø informácie o činnosti Rady školy pri SOŠ pre žiakov so sluchovým postihnutím,

Ø ďalšie informácie o škole.

S P R Á V A

o výsledkoch a podmienkach

výchovno-vzdelávacej činnosti

za školský rok 2017/2018

a) Základné identifikačné údaje o škole:

Názov školy:

Stredná odborná škola pre žiakov so sluchovým postihnutím

Gymnázium pre žiakov so sluchovým postihnutím

Odborné učilište pre žiakov so sluchovým postihnutím

Adresa školy:

Koceľova 26, 821 08 Bratislava

Telefónne číslo:

02/555 645 82

Internetová adresa:

E-mailová adresa:

www.soskocelovaba.edupage.org www.facebook.com/soskocelova sekretariat@soskocelovaba.edu.sk

Zriaďovateľ:

Okresný úrad Bratislava - odbor školstva, Tomašíkova 46, 832 05 Bratislava

Pedagogicko-odborné riadenie školy:

Mgr. Jozef Izso

- riaditeľ školy (poverený od 11.3.2017)

Ing. Viera Jerigová

- zástupkyňa riaditeľa školy pre teoretické vyučovanie (TV)

Mgr. Daniela Urbanová

- zástupkyňa riaditeľa školy pre praktické vyučovanie (PV)

Mgr. Daniela Glaczynská

- zástup. riaditeľa školy pre výchovu mimo vyučovanie (VMV)

Ing. Pavel Špaček

- vedúci ekonomického úseku (EÚ)

p. Juraj Likavčan

p. Jana Horváthová

- vedúci technicko-hospodárskeho úseku (THP)

- vedúca školskej jedálne (ŠJ)

Údaje o rade školy a ďalších poradných orgánoch riaditeľa školy:

7.1) Rada školy:

Rada školy pri SOŠ pre ŽSP je iniciatívny a poradný samosprávny orgán, ktorý vyjadruje a presadzuje záujmy miestnej samosprávy a záujmy rodičov, pedagogických zamestnancov a ďalších zamestnancov školy a žiakov v oblasti výchovy a vzdelávania. Rada školy pri SOŠ pre ŽSP bola ustanovená v zmysle §24 zákona č.596/2003 Z.z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov na ustanovujúcej schôdzi dňa 25. novembra 2016 na funkčné obdobie 4 rokov.

Členovia rady školy

P.č.	Meno a priezvisko	Funkcia	Zvolený alebo delegovaný za
1.	*Adriana Herdová*	predseda	pedagogických zamestnancov školy
2.	*Monika Burešová*	podpredseda	nepedagogických zamestnancov školy
3.	*Anna Martincová, Mgr.*	člen	pedagogických zamestnancov školy
4.	*Alexander Ťažký*	člen	žiakov školy
5.	*Lyubov Meszaroshová*	člen	rodičov
6.	*Michaela Nemcová*	člen	rodičov
7.	*Beata Vavreková, Bc.*	člen	rodičov
8.	*Anna Mazúrová, PaedDr.*	člen	zriaďovateľa: Okresný úrad BA – odbor školstva
9.	*Jaroslav Rolko, Ing.***	člen	zriaďovateľa: Okresný úrad BA – odbor školstva
10.	*Jana Rašovcová, Ing.*	člen	zriaďovateľa: Okresný úrad BA – odbor školstva
11.	*Richard Rompf*	člen	zriaďovateľa: Okresný úrad BA – odbor školstva

Stručná informácia o činnosti rady školy za školský rok 2017/2018:

V školskom roku 2017/18 sa RADA ŠKOLY na svojich zasadnutiach venovala problematike:

ü vyjadrenie k SPRÁVE o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti

školy za školský rok 2016/17 (18.10.2017),

ü vyjadrenie k Plánu práce školy na školský rok 2017/18 (18.10.2017),

ü vyjadrenie k Správe o výsledkoch rozboru hospodárenia za rok 2017 (21.6.2018),

ü prerokovanie počtu tried v školskom roku 2018/2019 (21.6.2018),

ü vyjadrenie súhlasného stanoviska (21. 6. 2018) :

1/ s vyradením Strednej odbornej školy pre žiakov so sluchovým postihnutím zo siete škôl a školských zariadení SR, 2/ s vyradením Gymnázia pre žiakov so sluchovým postihnutím zo siete škôl a školských zariadení SR, 3/ s vyradením Odborného učilišťa pre žiakov so sluchovým postihnutím zo siete škôl a školských zariadení SR a 4/ zaradením Spojenej školy internátnej do siete škôl a školských zariadení SR

7.2) Ďalšie poradné orgány riaditeľa školy a stručné informácie o ich činnosti:

Pedagogická rada (PR) rieši problémy súvisiace s vedomosťami a správaním žiakov. Na zasadnutiach pedagogickej rady sa zúčastňovali všetci pedagogickí pracovníci školy. Podľa potreby bola zvolaná celá PR alebo len úzka pedagogická rada (ÚPR).

Výchovná poradkyňa má na starosti riešenie výchovných problémov. Koordinátor drogovej prevencie navrhuje opatrenia s cieľom eliminovať fajčenie žiakov, užívanie alkoholu ...

Gremiálna rada (GP) rieši problémy súvisiace s organizačnou činnosťou školy (minimálne 1 raz za mesiac). Zúčastňujú sa na nej vedúci pracovníci školy a podľa potreby sú prizvaní ďalší pracovníci školy. Úsekové pracovné porady zvoláva vedúci úseku s cieľom preniesť úlohy z GP na daný úsek (minimálne raz za mesiac). IKT rada zasadá s cieľom zlepšiť spoluprácu pri využívaní VT na škole (cca raz za mesiac). PR (public relations) rada zasadá s cieľom zintenzívniť zviditeľňovanie školy a sluchovo postihnutých na Slovensku (podľa potreby). Stravovacia komisia sa stará o skvalitňovanie školského stravovania (zasadá 2 razy ročne).

Metodické orgány sú metodické združenia (MZ) a predmetové komisie (PK). Ich prehľad:

	*NÁZOV*	*VEDÚCI*
1.	*MZ VMV (MZ Výchova Mimo Vyučovanie)*	*Mgr. Mikulová*
2.	*PK JK (PK Jazyky a Komunikácia)*	*Mgr. Janíčková*
3.	*PK E+MI+S (PK Elektrotechnické predmety + Matematika a Informatika + Strojárske predmety)*	*Mgr. Martincová*
4.	*PK U+ZP+ČHS (PK Umelecké predmety + Zdravie a Pohyb +* *Človek, Hodnoty a Spoločnosť)*	*Mgr. Havlíček*
5.	*PK K+Ek (PK Kadernícke predmety + Ekonomické predmety*)	*Mgr. Steinerová*
6.	*PK KnZaČ+ČP (PK predmety Knihárske, Záhradnícke, Čalúnnicke + Človek a Príroda)***	*p. Oleňová*

Metodické orgány sa zaoberali:

· výchovnými problémami (MZ VMV),

· organizačne zabezpečili plenárne a triedne aktívy 2x do roka (MZ VMV),

· prípravou rozlúčky s maturantmi a absolventmi učebných odborov (triedni učitelia),

· úpravou učebných osnov pre učebné a študijné odbory (PK),

· metodikou vyučovania jednotlivých predmetov (PK),

· prípravou školských súťaží a prípravou žiakov na medziškolské súťaže (PK, MZ VMV),

· hľadaním vhodných odborov pre žiakov so SP a na pomaturitné štúdium (PK),

· využívaním IKT vo v-v procese, výberom exkurzií a získavaním financií na ne (PK),

· prípravou a schválením maturitných otázok a otázok na záverečné skúšky (PK),

· hľadaním riešenia problémov zastaralých pomôcok, strojov a nedostatkom finančných prostriedkov (PK), prípravou podkladov k projektom (PK aj MZ),

· inováciou Školských vzdelávacích programov (PK) a Školského výchovného programu.

Metodické orgány na zlepšenie činnosti využívali interné dokumenty Štatút metodických orgánov a Usmernenie k tvorbe plánu práce. Vedúci pedagogickí pracovníci školy sa zúčastňovali zasadaní MO, kontrolovali a analyzovali ich plány práce a hodnotenia práce.

8. Údaje o žiakoch školy a školského zariadenia za školský rok 2017/2018:

Počet žiakov školy na začiatku (15.9.2017) / na konci (30.6.2018 vrátane absolventov)

Celá škola

SOŠ študijné –

5 - ročné

SOŠ študijné – nadstavba+ pomaturitné

SOŠ učebné –

4–ročné, 2-ročné

OU učebné –

3-ročné

66 /55

17/ 17

14/ 8

29 /24

6/ 6

Poznámka: Stav k 30.6.2018 je uvádzaný vrátane absolventov.

Ročník	Stav k 30.06.2018
Ročník	Počet tried (všetky triedy sú špeciálne)	Počet žiakov	Počet žiakov v ŠI * chlap/diev
SOŠ 1.roč.-štud.	*0,25*	2	*1/0*
SOŠ 2.roč.-štud.	*0,25*	3	*0/1*
SOŠ 3.roč.-štud.	*0,5*	4	*2/0*
SOŠ 4.roč.-štud.	*0,5*	4	*0/1*
SOŠ 5.roč.-štud.	*0,5*	4	*1/2*
SOŠ 1.roč.-NŠ	*0,5*	4	*2/0*
SOŠ 2.roč.-NŠ	*0,0*	0	*0/0*
SOŠ 1.roč. - PŠ	*0,0*	0	*0/0*
SOŠ 2.roč. - PŠ	*0,5*	4
SOŠ 1.roč.-učebné (H, F)	*1,0*	*6+1*	*1/2*
SOŠ 2.roč.-učebné (H, F)	*1,0*	*6+2*	*1/1*
SOŠ 3.roč.-učebné (H)	*0,5*	8	*4/0*
SOŠ 4.roč.-učebné (H)	*0,0*	1	*0/0*
OU 1.ročník	*0,5*	3	*2/0*
OU 2.ročník	*0,5*	2	*1/0*
OU 3.ročník	0	1	*1/0*
SOŠ + OU	*5,5 + 1,0*	*49 + 6*	--
SPOLU	*6,5*	55	18/7*

Vysvetlivky: *Stav k 30.6.2018: 16 našich chlapcov/1cudzí – špeciálna škola/1cudzí – OU, 7 naše dievčatá

Počet žiakov školy podľa odborov (údaj k 30.6.2018 je uvedený vrátane absolventov)

	Odbor	Stav k 15.09.2017	Stav k 30.06.2018
	Odbor	Počet žiakov	Počet žiakov
ISCED	SOŠ
3A	Propagačná grafika (PG)	9	9
3A	Mechanik počítačových sietí (MPS)	5	5
3A	Mechanik elektrotechnik (ME)	3	3
3A	Podnikanie v remeslách a službách (PRS)	9	4
3A	Služby a súkromné podnikanie	5	4
3C	Kaderník (K)	7	6
3C	Čalúnnik (Č)	7	6
3C	Technickoadministratívny pracovník (TAP)	0	0
3C	Záhradník (Z)	7	5
3C	Polygraf-knihár (PK)	5	4
2C	Poľnohospodárska výroba (PVZ)	0	1
2C	Strojárska výroba	3	2
	OU
2C	Záhradník – kvetin., zelen., sadovník (KZS)	4	4
2C	Polygrafická výroba (PV)	0	0
2C	Čalúnenie nábytku (ČN)	2	2
	SOŠ + OU	*60+6*	*49 + 6*
	SPOLU	66	55

Údaje o počte prijatých žiakov do 1. ročníka SŠ (pre 2018/19) :

	Počet žiakov prijatých do 1. ročníka pomaturitného štúdia
	*Prihlásení:* 2		*SOS – odborná skupina (služby a súkromné podnikanie)*
	*Prijatí: 2*
	Počet žiakov prijatých do 1. ročníka nadstavbového štúdia
	*Prihlásení:* 1		*SOS – odborná skupina (podnikanie v remeslách a službách)*
	*Prijatí:* 1
Počet žiakov 9. ročníka prijatých na jednotlivé druhy štúdia SOŠ a do OU / 1. a 2. kolo PS/
SOŠ (študijné odbory)				SOŠ (učebné odbory)		OU		SPOLU
*Prihlás.*		*Zapísaní*		*Prihlás.*	*Zapísaní*	*Prihlás.*	*Zapísaní*	*Prihlás.*	*Zapísaní - prijatí*
9		2		9	5	2	2	20	9

Prijatí žiaci tvorili 1 triedu, žiaci z neúplných odb. skupín budú s vyšším ročníkom:

študijné odbory (3A) – 2 žiaci	SOS – odborná skupina mechanik počítačových sietí / 2

učebné odbory (3C) – 4 žiaci učebné odbory (2C v SOŠ) – 1 žiak	SOS – odborná skupina čalúnnik / 1 SOS - odborná skupina kaderník / 3
	SOS – odborná skupina (strojárska výroba) / 1
učebné odbory (2C v OU) – 2 žiaci	OU – odborná skupina (poľnohospodárska výroba – záhradník: kvetinár, zeleninár, sadovník)/ 1 OU- odborná skupina (polygrafická výroba-knihárne a kartonáž)/1

9. Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov podľa poskytovaného stupňa vzdelania:

Prospech a správanie na konci školského roku 2017/2018 (údaje sú vrátane absolventov)

Prospech Správanie Ročníky	znížená známka zo správania	prospeli s vyzna- menaním	prospeli veľmi dobre	pros-peli	a) neklasifi-kovaní b) neprospeli	povolené komisionálne skúšky (KS) /MS-ZS/	údaje k 31.8.
1.roč. SOŠ štud. (2 žiaci)	*1ž(st2)*	0	0	2	-	-	-
2.roč. SOŠ štud. (4 žiaci)	*1ž(st3+podm.vyl)*	2	0	2	-	-	-
3.roč. SOŠ štud. (4 žiaci)	-	1	1	2	-	-	-
4.roč. SOŠ štud. (4 žiaci)	-	1	1	2	-	-	-
5.roč. SOŠ štud. (5 žiakov)	*1ž(st3)* *1ž(st2)*	1	0	4	-	*Krammer – povolené opravné MS /SJL/*	Opravné MS budú v septembri 2017. *Kramme*r úspešne ukončil MS 7.9.2017.
1.roč. SOŠ nads. (1 žiak)	-	0	0	0	*a)Oláh- /3-BIO,M,TA/* *b)Oláh/2-AJ,EKO/*	-	*Oláh* požiadal o opakovanie 1.roč. PRS, bolo povolené.
1.roč. SOŠ poma. (5 žiakov)	-	1	0	4	-	-	-
2.roč. SOŠ nads. (4 žiaci)	-	0	0	3	*b)Chorvátová /4-* *M,SJ,AJ,TA/*	*Slezák-opravné písomné MS/SJL/ september 2017 + ústne február 2018* *Mráz-opravné MS/SJL,AJ/*	*Chorvátová-*neukončila štúdium *Mráz* – ukončil MS zo SJ, požiadal o opravné z AJ, *Slezák* – úspešne vykonal PFIČ MS 5.9.2017
1.roč. SOŠ učeb. (3C-9 žiakov, 2C-3žiaci)	*1ž(st2)* *1ž(st.2+pRS)* *1ž(st2+pRS)* *1ž(st3)*	0	2	*7+1*	*a)Nistelberger* */všetky predmety/* *a)Hradiský /2-F,TECH/* *a)Morkes /2-F,TECH/* *a)Čechman/2-MAT,TECH/* *b)Čechman/1-M/* *a)Kovár /1-KZ/* *a)Zelner /všetky predmety -OV/*	*Kovár /KZ/* *Čechman /M,TEH,MAT/* *Morkes /F,TECH/* *Hradiský/F,TECH/*	*Nistelberger –* vylúčený k 27.6.2017 *Zelner –* vylúčený k 27.6.2017 *Morkes, Hradiský, Kovár*- úspešne vykonali KS, postúpili do ďalšieho ročníka *Čechman* – nevyhovel na KS, zostáva v 2.ročníku.
2.roč. SOŠ učeb. (3C-8 žiakov, 2C-3 žiaci)	*1ž(st2)* *1ž(st3)* *1ž(st3)* *1ž(st2)* *1ž(st3+podm.vyl)*	2	1	*4+3*	*a)Raffay* */2-PlgMat,Stroj/*	*Raffay /PlgMat, Stroj/*	*Raffay* – úspešne vykonal KS, postupuje do 3. ročníka
3.roč. SOŠ učeb. (1 žiak)	-	0	0	1	-	-	-
4.roč. SOŠ učeb. (9 žiakov)	*1ž(st2+pRS)* *1ž/st2+pRS)* *1ž (st2)* *1ž (st2) 1ž(st3)*	-	2	6	*a)Mozová 1 /M/*	*Mozová /M/* *Mozová – písomné á a ústna forma ZS* *Lavuová* *- písomné ZS*	Náhradné ZS budú v septembri 2017 *Mozová* –úspešne vykonala KS a následne ZS *Lavuová* – úspešne vykonala opravné písomné ZS
1.ročník OU (2 žiaci)		0	0	2	-	-	-
2.ročník OU (3 žiaci)	*1ž(st2)*	0	0	2	*a) Konôpka 1/KZ/*	*Konôpka/KZ/*	*Konôpka* – úspešne vykonal KS, postúpil do 3. ročníka
3.ročník OU (1 žiak)	*1ž (st2)*	0	0	1	-	-	-
SPOLU ( 67 žiakov)	*13ž(st2)* *7ž(st3)*	8	7	46	*a)10* *b) 3*	*7/KS/+3/MS/+2/ZS/*

Poznámka: Celkom bolo 69 žiakov, z toho prospeli s vyznamenaním 8, prospeli veľmi dobre 7, prospeli 46, neprospeli 3, neklasifikovaní 10. (stav k 30.6.2017).

Ukončenie štúdia - záverečné skúšky 2017/18 (SOŠ + OU)

Prospech

Skúška

skúšok sa zúčastnili

s vyznamenaním

veľmi

dobre

prospeli

ne-prospeli

opravné skúšky

prospechu

záverečné skúšky SOŠ

2,00

záverečné skúšky

3,00

Poznámky k ZS: Na ZS boli prihlásení 4 žiaci, z toho 3 žiaci konali ZS. Kovár Lucien sa nezúčastnil ZS, konal komisionálne skúšky z (28.8.2018)a z (30.8.2018) na ukončenie ročníka a po nich konal ZS (6. a 7.9.2018)

Ukončenie štúdia - maturitné skúšky 2017/18 (SOŠ) (stav k 30.6.2018)

Prospech

Skúška

skúšok sa zúčastnili

maturitné skúšky vykonali

povolené opravné skúšky

prospechu

úspešne

neúspešne

maturitné skúšky

1,94

Výsledky maturitných skúšok (stav k 30.6.2018)

PREDMET	POČET ŽIAKOV	ZNÁMKY					PRIEMER PREDMETU
PREDMET	POČET ŽIAKOV	1	2	3	4	5	PRIEMER PREDMETU
*Anglický jazyk*	4	0	2	1	0	0	*2,25*
*Slov. jazyk a literatúra*	4	1	3	1	0	0	*2,00*
*Teoretická časť odb. zložky*	4	1	3	0	0	0	*1,75*
*Praktická časť odb. zložky*	4	1	3	0	0	0	*1,75*
PRIEMER ŠKOLY							*1,94*

Poznámky k MS 5 žiakov bolo prihlásených na MS, 4 žiaci konali PFIČ a EČ, 4 žiaci konali ústne MS, lebo žiak Paulen Matej prerušil štúdium zo zdravotných dôvodov.

1) 1 žiak Daniel Mráz konal opravnú skúšku z AJ za školský rok 2016/2017. Skúšku vykonal úspešne, bol hodnotený známkou dobrý (3).

Ukončenie pomaturitného štúdia - pomaturitné skúšky 2017/18 (SOŠ) (stav k 30.6.2018)

Prospech

Skúška

skúšok sa zúčastnili

pomaturitné skúšky vykonali

povolené opravné skúšky

prospechu

úspešne

neúspešne

pomaturitné skúšky

2,50

Výsledky pomaturitných skúšok (stav k 30.6.2018)

PREDMET	POČET ŽIAKOV	ZNÁMKY					PRIEMER PREDMETU
PREDMET	POČET ŽIAKOV	1	2	3	4	5	PRIEMER PREDMETU
*Teoretická časť odb. zložky*	3	0	1	2	0	0	*2,67*
*Praktická časť odb. zložky*	3	0	2	1	0	0	*2,33*
PRIEMER ŠKOLY							*2,50*

Poznámky k PMS: 5 žiakov sa prihlásilo na MS, ÚF MS sa zúčastnia 4 žiaci, lebo žiak Igor Barta ukončil štúdium. Nakoniec MS robili 3 žiaci. Žiačka Pukančíková Barbora sa nedostavila na MS.

Výchovné opatrenia na konci školského roku 2017/2018 (vrátane absolventov):

Ø Pochvala riaditeľom školy za ocenenie NAJLEPŠÍ ŽIAK (SOŠ): nebola udelená (nesplnenie kritérií).Pochvala riaditeľom školy za ocenenie Najlepší žiak (OU) nebola udelená (nesplnenie kritérií).

Pochvala riaditeľom školy: Kertész II.SV /za vzornú dochádzku/, Gašparovičová III.K /za výborný prospech a vzornú dochádzku/, Horváthová III.K / za výborný prospech a vzornú dochádzku/, Žáčik I.KZS / za výborný prospech a dochádzku/

Pochvala triednym učiteľom: Ťažký V.PG /za prospel veľmi dobre/, Gaštan V.PG /za prospel veľmi

dobre/ Kubini I.PRS / za snaživosť a zodpovedné plnenie povinností/, Belan I.PRS / za snaživosť a zodpovedné plnenie povinností/

Pochvala zástupkyňou riaditeľa školy pre PV: Jancsár IV.Z / za výborné plnenie pracovných úloh vo firme Botanická záhrada/

Pochvala majstrom OV: Hindák II.PG / za tvorivosť a snaživosť na odbornom výcviku/, Hvizdáková II.K / za vzornú prípravu kaderníckej súťaže/

Vyznamenaní: Lisá I.K, Hajdin III.PG, Gašparovičová III.K, Horváthová III.K, Lešková IV.PG, Žáčik I.KZS

Pokarhanie triednym učiteľom: Vassová I.MPS / neospravedlnená absencia(NA) 6 hodín/, Hambálek II.ME / neospravedlnená absencia(NA) 4 hodiny/, Gavlas I.PRS / NA 6 hodín/

Znížená známka zo správania na stupeň 2: Gábrišová I.K /NA 13 hodín/, Korhel I.Z /NA 18 hodín/, Raffay III.P / NA 20 hodín/, Tardík I.PVZ / NA 20 hodín/

Znížená známka zo správania na stupeň 3: Kovár II.SV /za neospravedlnenú absenciu 40h/ ,Kubiš III.ME / NA 39 hodín/, Hradiský III.Č /NA 37 hodín/,

Znížená známka zo správania na stupeň 4: Kollerová I.KZS /NA 473 hodín/

Neklasifikovaní: Kovár II.SV /SV,SJL/, Gábrišová I.K /M,Z/, Kubiš III.ME / El.mer.,M,ČT/, Kollerová I.KZS / všetky predmety/, Lányiová – I.Z / všetky predmety/

*Neprospeli: Surovčák I.MPS /PVP,CVzPS,APM/, Vassová I.MPS /ApM,M/, Hambálek II.ME /ApM, M, El.mer., Elektrotech.mtr./, Nemec III.ME /M,ApM/, Kubiš III.ME /M, ApM/

10. H O D N OT E N I E Š K O L S K É H O R O K U 2017/2018

T e o r e t i c k é a p r a k t i c k é v y u č o v a n i e (TV a PV)

Ťažisko výchovno-vzdelávacieho procesu v SOŠ a OU spočívalo v práci triednych učiteľov a piatich predmetových komisií (PK). Metodické orgány sa riadili dokumentmi Štatút metodického orgánu a Usmernenie k tvorbe plánu práce. Pedagógovia postupovali vo všetkých ročníkoch podľa ŠKOLSKÝCH VZDELÁVACÍCH PROGRAMOV.

a) SOŠ: Pre deviatakov sme otvorili študijný odbor mechanik počítačových sietí (MPS), ale nakoľko žiaci kvôli náročnosti štúdium nezvládali, požiadali o zmenu odboru. Metodické problémy boli riešené v PK E+MI+S (elektropredmety + matematika a informatika + strojárstvo) v spolupráci s vedením školy. Praktické vyučovanie odborov bolo počnúc 2. ročníkom realizované na CSOŠ Frassatiho (elektrotechnická),

b) umelecký študijný odbor propagačná grafika pre deviatakov sme neotvorili. 2., 3. a 4. ročník absolvoval súvislú odbornú prax (10 pracovných dní) vo firme SPINNER. V odbore PG úspešne zmaturovali 4 žiaci.

Pre absolventov učebných odborov sme otvorili triedu s nadstavbovým študijným odborom podnikanie v remeslách a službách. K 30.6.2018 sme mali v I.PRS 4 žiakov.

V pomaturitnom študijnom odbore služby a súkromné podnikanie ukončili maturitnou skúškou štúdium 3 žiaci.

Mali sme otvorené 4 učebné odbory (3C, stav k 30.6.2018): kaderník (I.K – 3 žiačky, II.K – 1 žiačka, III.K – 2 žiačky, čalúnnik (I.Č - 1 žiak, II.Č - 3, III..Č - 2), záhradník (I.Z -1 žiak , II.Z – 2, IV.Z - 1 žiak), polygraf–knihár (III.P - 4 žiaci). Záverečné skúšky úspešne vykonal 1 žiak , ktorý získal výučný list.

Pre žiakov s neukončenou ZŠ sme mali otvorený dvojročný učebný odbor poľnohospodárska výroba – záhradníctvo (2C). V I.PVZ študoval 1 žiak. V odbore strojárska výroba - II.SV študovali 2 žiaci. Záverečné skúšky úspešne vykonal 1 žiak. Jeden žiak má predĺženú klasifikáciu do 31.08.2018 kvôli vysokej absencii. Záverečnú skúšku vykonal úspešne 7.9.2018.

OU: V odbornom učilišti sme mali otvorené 2 učebné odbory poľnohospodárska výroba – záhradníctvo: kvetinár-zeleninár-sadovník (I. KZS – 2, II. KZS – 2, spracúvanie dreva - čalúnenie nábytku (I.ČN - 1 žiak, III. ČN – 1 žiak). Jeden žiak vykonal záverečné skúšky a získal výučný list.

Odborný výcvik v záhradníckych odboroch (SOŠ, OU) bol počas zimy zabezpečený v priestoroch školy (časť dielne). Toto obdobie využili žiaci na tvorivé práce pri aranžovaní rastlín.

Pedagógovia svojou snahou a odbornosťou prekonávali problémy, takže vyučovanie splnilo ciele. Financovanie odborov bolo znovu náročné. Pomôcky pre odbory sme financovali predovšetkým z FONDu pre podporu výchovy a vzdelávania sluchovo postihnutej mládeže n.f..

V ý c h o v a m i m o v y u č o v a n i a (VMV)

Ťažisko výchovného procesu spočívalo v práci metodického združenia (MZ VMV). Vychovávatelia postupovali podľa ŠKOLSKÉHO VÝCHOVNÉHO PROGRAMU.

Úlohy – Formovať u žiakov postoje a morálne hodnoty, viesť žiakov k ochrane vlastného zdravia aj prostredníctvom správnej výživy, dbať na zdravý životný štýl, viesť žiakov k ochrane prostredia a prírody, rozvíjať a upevňovať správne morálne zásady, rozvíjať primerané komunikačné zručnosti, boli plnené počas výchovnej a krúžkovej činnosti , prostredníctvom dennej prípravy na vyučovanie a individuálnej logopedickej starostlivosti, v rámci celodomových aj skupinových aktívov a dbaním na zvýšený telesný pohyb.

Pedagógovia uplatňovali individuálny prístup a kolektívne pôsobenie. Viedli žiakov k všestrannému rozvoju osobnosti, k samostatnosti, k zodpovednosti za vlastné konanie, k budovaniu hodnotového systému a venovali pozornosť logopedickej starostlivosti. Pedagógovia venovali zvýšenú pozornosť predchádzaniu nežiadúcich javov ako šikanovanie, fajčenie, alkohol a drogy. Aj keď sa podarilo zastaviť stúpajúci počet fajčiarov, stále fajčí veľa žiakov. V tomto školskom roku sa vyskytli zvýšené problémy s disciplínou niektorých žiakov, naopak, trochu v menšej miere boli problémy s alkoholom.

Pedagogickí pracovníci organizovali čo najefektívnejšie využitie voľného času všetkým žiakom školy, nielen ubytovaným v ŠKOLSKOM INTERNÁTE (ďalej len ŠI). Výchovná činnosť bola zameraná hlavne na prípravu na vyučovanie, činnosť v krúžkoch a logopedickú starostlivosť.

Príprava na vyučovanie sa konala v študovniach a na izbách žiakov. V príprave na vyučovanie sú rezervy, niektorí žiaci nejavia záujem o pravidelnú prípravu na vyučovanie, vyčlenený čas na prípravu na vyučovanie berú ako nutné zlo. Niektorí žiaci nemajú snahu mať lepšie výsledky a vedome zanedbávajú prípravu na vyučovanie.

Krúžková činnosť bola významným spôsobom obmedzená rekonštrukciou Školského internátu na Rastislavovej ulici .Od septembra do decembra sme boli v provizórnych priestoroch v Školskom internáte na Nevädzovej ulici a nemali sme vhodné podmienky na krúžkovú činnosť. Realizovali sme súťaže Čítanie s porozumením, kvíz o ľudských právach. Žiaci navštevovali posilňovňu. Po presťahovaní sa na Školský internát na Rastislavovej ulici a po jeho dozariaďovaní sme realizovali aj krúžok Šikovnica. Absencia telocvične, či iných vhodných priestorov na športovú činnosť nám zo športových krúžkov umožňuje realizovať len stolový futbal/ktorý sa u žiakov teší veľkej obľube/, šach. V prípade vhodného počasia hrali vonku futbal.

Rozširovaniu slovnej zásoby pomáhala príprava žiakov na súťaže v ČÍTANÍ S POROZUMENÍM. Evidenciu krúžkovej činnosti sme realizovali pomocou vzdelávacích poukazov.

vEĽMI KLADNE MOžNO HODNOTIŤ AKTIVITY V RáMCI INTERNáTNYCH AKCIí A KRúŽKOV:

NáVšTEVA sLAVíNA, NáVšTEVA VOJENSKéHO BUNKRA A VOJENSKéHO CINTORíNA,SúťAž V STREĽBE NA BRáNU, VýSTAVA FOTOGRAFIí K MESIACU úCTY K STARšíM NA hVIEZDOSLAVOVOM NáMESTí,VýSTAVA KROJOV V aUPARKU,NáVšTEVA KRýPT V dÓME SV.MARTINA,VýSTAVA MODERNéHO UMENIA JANY žELIBSKEJ,PEčENIE A ZDOBENIE MEDOVNíKOV,účASť NA MAJSTROVSTVáCH sr V BEDMINTONE, ÚčASť NA VIANOčNEJ ATLETIKE,NáVšTEVA VIANOčNýCH TRHOV,VýSTAVA pSYCHO – VERTICAL A kOLOBEH žIVOTA V kUNSTHALLE, VýSTAVA KRESIEB B.pAULOVIčOVEJ V T – GALLERY, VýSTAVA VLNENIE V ÚĽUVE, VýSTAVA TAMARY KOLENčíKOVEJ V MIRBACHOVOM PALáCI, VýSTAVA FOTOGRAFIí ROBERTA VANA V dANUBIANE,VýSTAVA K 100 – ROčNICI VZNIKU čsr, OPEKAčKA NA PARTIZáNSKEJ LúKE SO žIAKMI ZO SLOVINSKA, VýSTAVA MIKROKOZMOS V SNG.

A k t i v i t y (tv, pv, vmv), ktoré pomohli plniť naše ciele:

CIELE – ROZŠIROVANIE SLOVNEJ ZÁSOBY a VYUŽÍVANIE VÝPOČTOVEJ TECHNIKY

Ø Kurz na rozšírenie slovnej zásoby v prvom ročníku v SOŠ (po 6h – AJ, SJL a KZ, ďalšie hodiny s psychologičkou a logopedičkou) (úsek TV),

Ø jazyková súťaž JAS - školské kolo v SOŠ - slovenský a anglický jazyk (PK JK), OU – slovenský jazyk

Ø medzinárodná jazyková olympiáda spoločne so ZŠ na Hrdličkovej ul. v BA - anglický jazyk (PK JK) sa tohto roku nekonala

Ø akcia VŠETCI BAVIA VŠETKÝCH (máj 2018, 17. krát, beseda s hosťami: John Harris z organizácie Hippen, zástupcovia firmy Brose, ktorá nám poskytla finančný príspevok na voľnočasové aktivity (lyžiarsky kurz, sociálnorehabilitačný kurz...) vo výške 5000€, zábavné súťaže našich žiakov a žiakov zo ZŠ),

Ø ČÍTANIE S POROZUMENÍM, uskutočnili sme 4 súťaže (VMV),

Ø Vyšlo jedno číslo 16. ročníka školského časopisu AMPLIÓN (VMV a TV – koordinátori redakčnej rady),

Ø vyžívanie tabletov pri vyučovaní, školský facebook – www.facebook.com/kocelova.

CIEĽ – ZVIDITEĽNENIE ŠKOLY

Ø DEŇ OTVORENÝCH DVERÍ pre verejnosť sa nekonal z dôvodu rekonštrukcie školy

Ø Tvorivé dielne so žiakmi ZŠ a ŠZŠ – boli ZŠ Drotárska, Karpatská a Hrdličkova ( spojené s kariérnym poradenstvom)

Ø účasť na Burzách práce a informácií v Dunajskej Strede, Šali, Senici, Bratislave

Ø účasť na Trhoch bez bariér na gymnáziu Juraja Hronca

Ø informovanie verejnosti o škole: 1/ listy riaditeľom ZŠ s integrovanými SP deviatakmi a ôsmakmi, 2/ spolupráca s CPPP, 3/ dopĺňanie informačných tabúľ o našej škole na ZŠ a ŠZŠ, 4/ prezentácia školy na stretnutí s výchovnými poradcami (Mgr. Kaplánová, )

Ø tvorba násteniek – aktuálnych i dlhodobých (TV, PV – Mgr.Art Fazekašová, Ak. Soch. Kolenčíková, Mgr. Havlíček, VMV - p.Mikulová, p. Glaczynská), tvorba plagátov (k DOD,VBV…), pohľadníc…, tvorba kroniky školy za 2017/18, fotoarchív školy (Mgr.Mikulová – ŠI, Mgr.Havlíček - TV a PV),

Ø doplnenie prezentačných tabúľ na ZŠ Hrdličkova, Drotárska, Vlastenecké, Hálkova, Nevädzova,,

Lučenec, Levoča, Kremnica, Prešov, Karpatská

Ø verejnoprospešná činnosť - účasť žiakov na zbierke pre Ligu proti rakovine (apríl 2018), 3 hliadky, t.j. 9 žiakov vyzbieralo cca. 500€ (TV – Mgr. Janíčková),

Ø reklama o škole – noviny MY – Záhorie

Ø stretnutia s našimi absolventmi

Ø spolupráca s médiami - prispievanie článkov o dianí našej školy do časopisov GAUDIUM (časopis pre Nepočujúcich)(VMV – Mgr. Rigo),

CIEĽ – ZVYŠOVANIE ÚROVNE (ODBORNÉHO) VZDELÁVANIA

Ø odborný rast žiakov – študenti odboru PG absolvovali odbornú prax v reklamnej agentúre SPINNER, prax študentov odboru čalúnnik vo firme Gidra, odboru záhradník v Botanickej záhrade, odboru kaderník v salóne Mladosť (PV) .

Ø odborné exkurzie, návštevy výstav: exkurzia odboru PG do firmy SPINNER, žiaci odborov MPS a ME navštívili výstavu Coneco/Racioenergia, zážitkové centrum vedy Aurelium a výrobný závod Volkswagen v rámci medzinárodného projektu You-topia

Ø v rámci OV žiaci I. MPS navštívili dielne partnerskej školy SOŠ technickej na Vranovskej ulici

Ø žiačky odboru kaderník sa zúčastnili výstavy INTERBEAUTY – INCHEBA a na kaderníckom školení BES SHOW a účesovej tvorby na ZŠ na Drotárskej ulici.

Ø žiaci odboru záhradník sa zúčastnili exkurzie v Botanickej záhrade.

Ø žiaci odboru PG sa zúčastnili: exkurzie v reklamnej grafickej agentúre a tlačiarni InPrint, výstavy v Pálffyho paláci: Gotika na našom území, výstavy viacerých autorov v Danubiane, výstavy Svetový design – Dom designu v Bratislave

Ø projekty: - Projekt Írsko - YOUTOPIA , Lepšia podpora, lepšia voľba, Hippen,

Ø workshopy - Slovinci

Ø Pozitívne možno hodnotiť využívanie osobných kontaktov pedagógov na získanie sponzorov. Vyzvali sme známych k darovaniu 2 % dane za rok 2017 do FONDu (január – marec 2018).

Ø krúžková činnosť (predovšetkým VMV) - financie za vzdelávacie poukazy a z projektov,

Ø školské a medziškolské súťaže - - účasť žiakov na Festivale ZÁUJMOVO-UMELECKEJ ČINNOSTI - máj 2018 - 24. ročník sluchovo postihnutých detí a mládeže v Bratislave vo výtvarnej oblasti (kresba, maľba, fotografia) - /PV/,

Ø školské kolo kaderníckej súťaže s názvom VLASTNÁ FANTÁZIA, súťaž pre odbor PG „Máš umelecké črevo“ – zúčastnil sa žiak 2. ročníka Adam Hindák, jednorazová súťaž v SCRABBLE medzi žiakmi a učiteľmi, školské kolo jazykovej súťaže JAS,

Ø 4 večierky v ŠI - zoznamovací, vianočný ,valentínsky majáles a gárden párty na školskom dvore (VMV),

Ø lyžiarsky kurz

Ø sociálno rehabilitačný kurz

Ø splav Malým Dunajom (VMV).

Pozitívne možno hodnotiť využívanie osobných kontaktov pedagógov na získanie sponzorov. Vyzvali sme známych k darovaniu 2 % dane za rok 2017 do FONDu (január – marec 2018).

Počas školského roku 2017/18 sme pokračovali v budovaní priestorov pre odborné vyučovanie záhradníckych odborov (odstránenie topoľa, presťahovanie plechového skladu, vytváranie vyvýšených záhonov, dobudovanie školského skleníka) a pre odborné vyučovanie strojný mechanik.

N e u s k u t o č n e n é a k c i e a n e d o s t a t k y

§ bolo málo školských súťaží, zúčastnili sme sa na malom počte medziškolských súťaží,

§ nedostatočná aktualizácia školskej webovej stránky,

§ sú problémy s priebežným dopĺňaním databázy aSc Agendy,

§ nepostačujúce tvorivé dielne, pre žiakov 7., 8., a 9. ročníkov ZŠ a ŠZŠ (PV),

§ absencia žiakov na vyučovaní, neskoré príchody žiakov do školy,

§ nízke nároky na prípravu a hodnotenie žiakov,

§ nedostatočná príprava žiakov na vyučovanie,

§ existencia komunikačných bariér,

§ malý počet prihlásených žiakov, nezáujem deviatakov o štúdium,

§ z dôvodu rekonštrukcie ŠI a následná dlhodobá PN p.J.Riga nevyšlo žiadne číslo časopisu Amplión

§ opakujúce sa problémy s technickým stavom budov.

R o z p r a c o v a n é a k t i v i t y

Ø využívať tablety (od EDULABu sme v júni 2014 získali z projektu Škola na dotyk získali 20 malých tabletov a 1 dotykovú obrazovku, sú používané v učebni č.216),

Ø zabezpečenie vyučovania učebných a študijných odborov v zmenených podmienkach - odborná prax odborov PG a MPS vo firmách, odborný výcvik odborov Č a K vo firmách,

Ø aktualizácia novej školskej webstránky www.soskocelovaba.edupage.org a link na starú webstránku www.soskocelovaba.edu.sk,

Ø pripraviť školský časopis AMPLIÓN, v októbri vyjde číslo1/2018-19, 17.ročník,

Ø spolupráca so SOŠ Frassatiho (odbory mechanik počítačových sietí a mechanik elektrotechnik),

Ø spolupráca s CPPP, výchovnými poradcami základných škôl (listy, maily, informačné nástenky, DOD, osobné prezentácie, tvorivé dielne...),

Ø pokračovať v tvorivých dielňach a pozývať ďalšie základné školy aj z blízkeho okolia,

Ø oslovovať sponzorov - prináša to financie, materiálnu pomoc a zviditeľňovanie školy,

Ø hľadať aktivity vedúce k stimulácii žiakov k príprave na vyučovanie,

Ø priebežne pripravovať žiakov na jazykové súťaže, medzinárodná súťaž pre SŠ bude v našej škole,

Ø vyhodnotiť experimentálne overovanie spoločné vzdelávaniE ŽIAKOV SO SLUCHOVÝM POSTIHNUTÍM a počujúcich žiakov s inými špeciÁLNYMI VÝCHOVNO-VZDELÁVACÍMI potrebami (garantom je Pedagogická fakulta UK v Bratislave),

Ø uskutočniť PLENÉR t.j. maľovanie vo voľnej prírode priamo pred krajinným motívom pre žiakov 2.PG, 3.PG, 4.PG, 5.PG a následne výstavu prác žiakov,

Ø realizovať rozpracované projekty, tiež novo schválené projekty Together we can (1.11.2016 - 31.10.2018) a YOU-TOPIA (1.09.2016 - 31.08.2019),

Ø zapájať sa do aktivít združenia HIPEN.

Dopad aktivít na život a duch školy:

Public Relations (PR) aktivity sme robili s cieľom pozitívne zviditeľniť školu a SLUCHOVO POSTIHNUTÝCH na Slovensku. PR aktivity:

· zlepšovali postoj žiakov voči škole (pozitívne zmeny v komunikácii, záujem o históriu a smerovanie školy, návrhy na aktivity,),

· zvýšili ochotu žiakov zúčastniť sa akcií na zviditeľnenie školy (divadlo, súťaže…), stimulovali SP žiakov k vhodným aktivitám,

· pomáhali získať žiakov na školský rok 2018/19,

· pôsobili na postoj žiakov voči sluchovému postihnutiu,

· upozornili verejnosť na problémy sluchovo postihnutých.

Väčšinu aktivít a projektov ako tvorba školského časopisu AMPLIÓN, umiestnenie informácií na nové školské webové sídlo (www.soskocelovaba.edupage.org), školský facebook (www.facebook.com/kocelova), sme robili s cieľmi zlepšiť ovládanie IKT a zlepšiť slovnú zásobu žiakov na škole. Tieto aktivity zlepšili ovládanie IKT žiakmi i pedagógmi a rozšírili slovnú zásobu sluchovo postihnutých žiakov a tak zlepšili ich schopnosť komunikovať s počujúcimi.

Aktivity zvyšujú dôveru verejnosti smerovaniu školy (technické študijné odbory, propagačná grafika, širokoprofilový nadstavbový študijný odbor a zaujímavé učebné odbory).

Aktivity zvyšujú sebadôveru našich žiakov, cítia sa rovnocenní s počujúcou populáciou a výrazne ich stimulujú do ďalšieho rastu (slovná zásoba, vyjadrovanie…).

Spoznávanie sluchovo postihnutých prostredníctvom našej školy robí verejnosť vnímavejšou, mení postoje verejnosti a tým zlepšuje kvalitu života nielen postihnutých ale i všetkých ľudí.

11. Študijné a učebné odbory a ich zamerania, v ktorých škola môže zabezpečovať výchovu a vzdelávanie (september 2017):

Č.	Čís.kód	Názov odboru
STREDNÁ ODBORNÁ ŠKOLA pre žiakov so sluchovým postihnutím
1.	2381 M 00	strojárstvo (grafické systémy)	SGS
2.	2697 K 00	*mechanik elektrotechnik	ME
3.	2682 K 00	*mechanik počítačových sietí	MPS
4.	6362 M 00	kozmetička a vizážiska	KV
5.	6446 K 00	kozmetik	Ko
6.	8261 M 00	*propagačná grafika	PG
7.	2464 H 00	strojný mechanik	SM
8.	2683 H 15	elektromechanik – úžitková technika	EUT
9.	3370 H 00	*čalúnnik	Č
10.	3473 H 08	*polygraf – knihár	P
11.	4571 H 00	*záhradník	Z
12.	6456 H 00	*kaderník	K
13.	6475 H 00	technicko-administratívny pracovník	TAP
14.	8541 H 00	umelecký kováč a zámočník	UKZ
15.	6403 L 00 nadstavbové št.	*podnikanie v remeslách a službách	PRS
16.	6426 L 00 nadstavbové št.	vlasová kozmetika	VK
17.	6354 N 04 pomaturitné št.	*služby a súkromné podnikanie - marketing	SSP schválené od 1.9.2015
18.	2478 F 00	*strojárska výroba	SV
19.	4572 F 00	*poľnohospodárska výroba	PVZ
GYMNÁZIUM pre žiakov so sluchovým postihnutím
1.	7902 J 00	Gymnázium
ODBORNÉ UČILIŠTE pre žiakov so sluchovým postihnutím
1.	4572 G 09	*poľnohospod. výroba – záhradníctvo: kvetinár, zeleninár, sadovník	KZS
2.	3383 G 06	*spracúvanie dreva – čalúnenie nábytku	ČN
3.	6495 G 01	*polygrafická výroba – knihárne a kartonáž	PV

Poznámka 1: V školskom roku 2017/18 zabezpečovala škola výchovu a vzdelávanie v odboroch označených hviezdičkou.

Poznámka 2: Prijatie do odborov PROPAGAČNÁ GRAFIKA, UMELECKÝ KOVÁČ a ZÁMOČNÍK vyžaduje úspešné vykonanie talentovej skúšky.

Poznámka 3: V zozname nie sú uvedené odbory, v ktorých SOŠ môže zabezpečovať výchovu a vzdelávanie, ale dlhodobo nie je o ne záujem zo strany žiakov, rodičov a trhu práce. Ide o krajčírske odbory, zlatnícke odbory a strojársku nadstavbu.

Poznámka 4: Prijímame žiakov s rôznymi ŠVVP, lebo od 1. septembra 2013 nám MŠVVaŠ SR schválilo experimentálne overovanie - Spoločné vzdelávanie žiakov so SP a počujúcich žiakov s inými ŠVVP.

Poznámka 5: V októbri 2016 bolo zmenené označovanie odborov v Odbornom učilišti. Piate číslo nahradilo písmeno G.

12. Údaje o počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov školy k 1.5.2018 (školský rok 2017/18):

Počty pedagogických (PZ), odborných (OZ) a nepedagogických zamestnancov (NZ):

		Fyzický počet	Prepočítaný počet
	*PZ – učitelia, majstri (úseky TV, PV)*	*18+12 (30+2RD)***	*19,29*
	- plne kvalifikovaní	13
	- nekvalifikovaní - chýba špec.ped.	10
	- nekvalifikovaní - dopĺňajú vzdelanie	7
	*PZ – vychovávatelia (úsek VMV)*	4	4
	- plne kvalifikovaní	4
	- nekvalifikovaní - chýba špec.ped.	0
	- nekvalifikovaní - dopĺňajú vzdelanie	0
*Σ - spolu pedagogickí zamestnanci (PZ)*		*34+2RD*	*23,29*

	OZ - školský psychológ	1 plne kvalifikovaný	0,50
	OZ - špeciálny pedagóg - logopéd	1 plne kvalifikovaný	1,00
*Σ - spolu odborní zamestnanci (OZ)*		2	*1,50*

	NZ - admin. a prev. zam. (EÚ + THP)	14 (6+8)	12,93
	NZ - školská kuchyňa a jedáleň (ŠJ)	4	4,00
	NZ - pomocní vychovávatelia	3+ 1*	3,00
Σ - nepedagogickí zamestnanci (NZ)		21 (14+4+3)	*19,93*

SPOLU celkom (PZ + OZ + NZ)		*57 (34+2+21)*	*44,72* *(23,29+1,50+ 19,93)*

Vysvetlivky: *zamestnanci, ktorí majú hlavný úväzok na inom úseku, do počtu fyzických osôb ich započítame len tam, kde majú hlavný úväzok, t.j. na úseku s vedľajším úväzkom ich nezapočítame

** rodičovská dovolenka (RD), materská dovolenka (MD)

Plnenie kvalifikačného predpokladu:

Úsek TV: Plne kvalifikovaní (odborné vzdelanie + pedagogické vzdelanie + rozširujúce štúdium špeciálnej pedagogiky, učiteľstvo pre špeciálne školy + aprobácia) boli 10 učitelia. Úsek PV: Plne kvalifikovaní (vyučení v odbore + maturita + bakalárske štúdium + špeciálna pedagogika alebo vyučení v odbore + maturita + DPŠ + špeciálna pedagogika) boli 3 majstri.

Odbornosť vyučovania podľa jednotlivých predmetov v školskom roku 2017/2018:

Predmet	Počet PZ neodborne vyučujúcich daný predmet / počet hodín
*Odborné záhradnícke predmety*	*1 / 1*
*Biológia*	*1 / 1*
*Anglický jazyk*	*1 / 3*
*Odborné čalúnnické predmety*	*1 / 3*

Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických a odborných zamestnancov v šk. roku 2017/2018:

Forma vzdelávania	Počet vzdelávaní	Priebeh vzdelávania / počet
Forma vzdelávania	Počet vzdelávaní	ukončilo	pokračuje	začalo
Úsek TV
*KV	0	0	0	0
Úsek PV
*KV- Aktualizačné vzdelávanie	0	0	0	0
Úsek VMV
*KV	0	0	0	0
Odborní zamestnanci
	0	0	0	0
*SPOLU*	0	0	0	0

*KV- kontinuálne vzdelávanie

13. Údaje o projektoch, do ktorých sa škola zapája:

V školskom roku 2016/17 sme pokračovali v projektoch z predchádzajúcich rokov:

*Číslo projektu*	*Názov / projekt pripravil*	*Sponzor - financie v € /* *spoluúčasť - financie v € /*	*Trvanie/ priebežný stav projektu*
P01/2013	*národný projekt* Zvyšovanie kvality vzdelávania na ZŠ a SŠ s využitím elektronického testovania / Mgr. Martincová	*ESF – Operačný program Vzdelávanie – cez NÚCEM / bez našej fin. spoluúčasti*	priebežne
P02/2013	experimentálne overovanie Spoločné vzdelávanie žiakov so SP a počujúcich žiakov s inými ŠVVP / Mgr. Kršková, Mgr. Floreková (Kaplanová), Mgr. Grmanová, Mgr. Jánošová	*MŠVVaŠ SR* / *bez našej finančnej spoluúčasti*	*spoločné vzdelávanie / od sept.2013 – max 6 rokov /* vyhodnotenie 4. ročníka - 4. priebežná správa (september 2018)
P2/2014	*Pokračovanie v projekte* Škola na dotyk / Mgr. Martincová	*nezisk. org. EDULAB /* využívame 1 veľký tablet + 20 malých tabletov
P06/2016	Európska značka pre jazyky 2016 (prihlásenie SEE you- see me do súťaže o dobrý projekt) / Mgr. Floreková (Kaplanová)	*Národná agentura programu CŽV (www.saaic.sk)*	náš projekt ocenili ako jeden z troch najlepších v SR / *jún-september2016*

V jeseni 2016 sme začali pracovať na troch medzinárodných projektoch:

*Číslo projektu*	*Názov / projekt pripravil*	*Sponzor - financie v € /* *spoluúčasť - financie v € /*	*Trvanie/ priebežný stav projektu*
P01/2016	Together we can *(Spolu to dokážeme) / J. Kaplánová*	*ERAZMUS+, Národná agentúra programu CŽV -* *www.saaic.sk* */ grant 8710€*	*1.11.2016 - 31.10.2018 /*
P02/2016	YOU-TOPIA / *J. Kaplánová + Samuel-Heinicke Nemecko*	*ERAZMUS+/ grant 15 300€*	*01.09.2016 - 31.08.2019 /*
P03/2016	Lepsze wsparcie, lepszy wybór *(Lepšia podpora, lepšia voľba)/ J.Kaplánová*	*ERAZMUS+ / grant 7000€ /*	*05.09.2016* *- 04.09.2018 /*
P01/2017	Slnečné ticho II./ Mgr. Izso	*BROSE / grant 5000€ /*	*1.1.2018 – 31.6.2019*

Dopad projektov na život a ducha školy, odozva u žiakov a pedagógov, resp. aj rodičov, prípadné ostatnú verejnosť:

Ø Zlepšenie podmienok vyučovania (nové IKT prostriedky, nový nábytok v učebniach...) pozitívne ovplyvnilo vzdelávací proces. Zlepšenie prostredia v škole malo pozitívnu odozvu u žiakov, pedagógov i širšej verejnosti.

14. Údaje o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v škole:

ŠŠI ŠIC Bratislava vykonala komplexnú inšpekciu v Strednej odbornej škole pre žiakov so sluchovým postihnutím v období od 23. do 27.1.2012.

Závery zo správy o výsledkoch inšpekčnej činnosti:

Ø Riadenie školy bolo na veľmi dobrej úrovni.

Ø Podmienky výchovy a vzdelávania boli na dobrej úrovni.

Ø Stav a úroveň vyučovania a učenia sa v teoretickom vyučovaní v študijných odboroch dosiahli priemernú úroveň.

Ø Stav a úroveň vyučovania a učenia sa v teoretickom vyučovaní v učebných odboroch dosiahli priemernú úroveň.

Ø Stav a úroveň vyučovania a učenia sa praktického vyučovania v učebných odboroch boli na dobrej úrovni.

Školská inšpekcia na hodnotenie škôl a školských zariadení používa tieto hodnotiace výrazy:

veľmi dobrý – výrazná prevaha pozitív, drobné formálne nedostatky, mimoriadna príkladná úroveň

dobrý – prevaha pozitív, formálne menej menej významné vecné nedostatky , nadpriemerná úroveň

priemerný – vyrovnanosť pozitív a negativ, priemerná úroveň

málo vyhovujúci – prevaha negatív, výrazné nedostatky, citeľné a slabé miesta, podpriemerná úroveň

nevyhovujúci – výrazná prevaha negatív, zásadné nedostatky ohrozujúce priebeh výchovy a vzdelávania

15. Údaje o priestorových a materiálnych podmienkach školy:

Vzdelávací a výchovný proces prebiehal v školskom roku 2017/18 predovšetkým v týchto budovách: 1/ hlavná budova na Koceľovej ulici, 2/ prízemná budova školských dielní na školskom dvore, 3/ budova školského internátu na Rastislavovej ulici. Všetky tri budovy majú spoločný dvor. Časť praktického vyučovania bola zabezpečená vo firmách a na strednej škole Frassatiho.

V hlavnej budove na Koceľovej ulici bolo zabezpečené celé teoretické vyučovanie (TV) a časť praktického vyučovania (PV). Na TV a PV sme využívali v hlavnej budove 13 učební (1 elektroučebňa (106), 2 kresliarne (204, 207), 2 jazykové učebne (213, 216), 4 počítačové učebne (101, 104, 201, 232), 4 učebne pre všeobecné a odborné predmety (110, 134, 210, 229) a 4 kabinety (107 - elektrotechnický a strojársky, 208 – umelecký pre PG, 230 – pre ASC agendu a 032 - telocvikársky). Vďaka úsiliu zamestnancov školy vynaloženému na tvorbu projektov a zásluhou sponzorov sme pre školu získali potrebné moderné vyučovacie prostriedky výpočtovej techniky (VT). Vybavenie školy VT je dobré, ale pociťujeme nedostatok grafického softvéru a moderných didaktických a učebných pomôcok, lebo sú drahé a rýchlo zastarávajú. Tiež absentujú možnosti na nutnú prípravu pedagógov na ich používanie v odbornom vzdelávaní a učebné zdroje pre odborné vzdelávanie.

Ø Prvá počítačová učebňa PU1 (č.104) má 6 žiackych + 1 učiteľský počítač pripojených na internet (3 PC z projektu NFST (Neziskový Fond Slovak Telekom)/Intenda 2010) + 4 PC z projektu Moderné technológie pomáhajú prekonávať komunikačné bariéry (výzva MŠVVaŠ SR ZVÝŠENIE EFEKTIVITY VZDELÁVANIA ŽIAKOV SO ZDRAVOTNÝM ZNEVÝHODNENÍM 2015) + 1 dataprojektor a 1 tlačiareň so skenerom.

Ø Druhá počítačová učebňa PU2 (č.101) má 8 žiackych počítačov s pripojením na internet +1 učiteľský počítač – tu využívame náročný grafický softvér (projekt Grafické systémy (GS) vo vzdelávaní SP 2006 a jeho inovácia GS v odbornom vzdelávaní 2009 a FOND pre žiakov so SP) pre študijné odbory strojárske a elektrotechnické. V PU2 je dataprojektor (projekt Jazykové laboratórium 2007 + 1 tlačiareň) a ďalší PC + tlačiareň z projektu Aplikovaná ekonómia.

Ø Tretia počítačová učebňa PU3 (č.201) bola zriadená Asociáciou sluchovo postihnutých v rámci projektu NOVÝ MODEL VZDELÁVANIA sluchovo postihnutých s cieľom uplatnenia sa na trhu práce. Žiaci využívajú učebňu pri vyučovaní odborných predmetov propagačnej grafiky (8 žiackych PC + 1 učiteľský PC + skener). Z ďalších projektov máme digitálny fotoaparát, dataprojektor a tlačiareň. Bola doplnená o TERMOLIS (dar z Nadácie Silvie Gašparovičovej sme dostali vo februári 2017).

Ø Štvrtá počítačová učebňa PU4 (č.232) má 8 notebookov + 1 učiteľský PC + tlačiareň + dataprojektor.

Ø Jazyková učebňa JU1 (č.213) má 6 PC + 1 notebook + našu prvú interaktívnu tabuľu + dataprojektor a tlačiareň.

Ø Jazyková učebňa JU2 (č.216) – tu sa využíva 20 tabletov + veľká dotyková obrazovka (projekt Škola na dotyk/Edulab)

Ø Z národného projektu Učebne kontinuálneho vzdelávania - Profesijný a kariérový rast pedagogických zamestnancov máme v učebni č.210 notebooky (spolu 21, z nich 8 je na 232) a interaktívnu tabuľu (naša druhá) s dataprojektorom z projektu Rozvoj a modernizácia regionálneho školstva – MŠ SR/ÚIPŠ). Slúži na vzdelávanie aj pre pedagogických a odborných zamestnancov z rôznych SŠ.

Ø V učebni č.110 využívame našu tretiu interaktívnu tabuľu + PC + darovanú tlačiareň

Ø V učebni č.229 máme štvrtú interaktívnu tabuľu + 1 PC na vyučovanie matematiky a fyziky.

V súčasnosti využívame celkom: 7 učební vybavených dataprojektormi (101, 104, 106, 134, 201, 210, 232), 4 učebne s interaktívnymi tabuľami (110, 210, 213, 229), 1 tabletovú učebňu (216) a počítačovú sieť, ktorá umožňuje pripojenie na internet pre všetky učebne a kabinety.

Pripojenie na internet máme prostredníctvom akademickej siete SANET II optickým káblom. V školskom roku 2016/2017 sme optikou zlepšili aj pripojenie budovy školského internátu na Rastislavovej.

Okrem teoretického a praktického vzdelávania sú v hlavnej budove miestnosti pre služby žiakom: školská psychologička (233), sociálna pracovníčka (211), zdravotná sestra (212), logopedička (215) a i ďalšie služby. V hlavnej budove školy je i prevádzka školskej jedálne s vlastnou kuchyňou (prízemie).

Pre praktické vyučovanie (PV) využívala škola v hlavnej budove 2 učebne pre prax odboru propagačná grafika (kresliarne 204, 207) a 1 počítačovú učebňu (232, tj. PU4) pre odborný výcvik odboru technicko-administratívny pracovník. Ďalšie dielne pre PV (1 čalúnnická, 1 knihárska, 1 strojárska, 2 kadernícke, 2 záhradnícke (ZU1, ZU2) a 1 lisovňa sú v dievčenskom ŠI na Rastislavovej ulici a v prízemnej budove s dielňami na školskom dvore. Kadernícka a knihárska dielňa majú zavedený internet. Študijné odbory mechanik počítačových sietí a mechanik elektrotechnik mali odborný výcvik počnúc 2. ročníkom zabezpečený na bežnej SOŠ s elektrotechnickým zameraním.

Kvôli narušenej statike sme nepoužívali prístavbu školy, v ktorej je školská telocvičňa. Náhradné priestory na niektoré pohybové aktivity sa za pomoci zriaďovateľa snažíme vybudovať v bývalej strojárskej dielni.

Pre výchovu mimo vyučovanie (VMV) škola prestala využívať školský internát na Nevädzovej ulici a všetci záujemci o ubytovanie bývajú v školskom internáte na Rastislavovej ulici, kde sa v šk. roku 2017/2018 ukončila komplexná rekonštrukcia školského internátu.

V ŠI Rastislavova sa pripravoval školský časopis, k dispozícii je 1PC + farebná tlačiareň. Ďalšie IKT: na Rastislavovej - 5 žiackych PC v klubovni, 3 PC (1 osobný a 2 notbooky) v zborovni,. Väčšina žiakov pracuje na vlastných notbúkoch. Za tým účelom sa posilnila WIFI sieť na školskom internáte. Divadlo DIKO okrem spoločenskej miestnosti na Rastislavovej využívalo aj kabinet v budove ŠI. Na športové aktivity využívala VMV na cvičenie miestnosť číslo 5 v ŠI Rastislavova, vo zvýšenej miere sa využívala posilňovňa v ŠI Nevädzova, plánuje sa jej presťahovanie do areálu školy na Koceľovej ulici. Ďalej sa využíval športový areál základnej školy na Nevädzovej ulici, priľahlé ihriská v okolí internátu na Nevädzovej ulici a športový areál na Kulíškovej ulici. Žiaci mali možnosť využívať plaváreň na ZŠ na Hrdličkovej ulici.

Počas školského roku 2017/18 sme pokračovali v zmenách v priestorových a materiálnych podmienkach školy: V hlavnej budove sme dokončili výmenu zastaralého nábytku za takmer nový nábytok (od firmy Novo Nordisk, marec 2017). Dokončili sme úpravy priestorov pre praktické vyučovanie záhradníckych odborov: Na školskom dvore na Koceľovej sme dobudovali školský skleník „presťahovaný“ z Popradskej. Dokončili sme záhradnícku učebňu č.2 (ZU2) a doplnili sme ďalšie vyvýšené záhony (k 31.8.2018 ich bolo 19).

Dostali sme financie na výmenu okien a vymenili sme okná na školských dielňach. Na hlavnej budove bola časť okien vymenená v zime 2012/13, na budove ŠI Rastislavova v zime 2014/15, na budove školského internátu Nevädzova bola časť okien vymenená v zime 2015/16.

V školskom roku 2017/2018 sa realizovali úpravy – výmena rozvodov studenej vody v areáli školy, oprava komunikácie ku knihárskej dielni, výmena zásobníkov vody v školskej kotolni, výmena azbestovej strešnej krytiny na knihárskej dielni, oprava bleskozvodov, realizovala sa svojpomocná úprava strojárskej dielne a priľahlých priestorov na priestory slúžiace pohybovým aktivitám.

16. Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy

Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy sú uvedené v nasledujúcej časti Správy o výsledkoch rozboru hospodárenia za rok 2017, ktorú vypracoval ekonóm školy Ing. Pavel Špaček.

a) Príjmy

Celkové príjmy za rok 2017 činili 24 695,98 €. Porovnávali sme zdroje, ktoré sa plnili v obidvoch obdobiach a môžeme konštatovať, že síce máme nárast v príjmoch štátneho rozpočtu, ale len “vďaka“ vratkám zo zdravotných poisťovní. V priloženej tabuľke je možné pozorovať zdroje v porovnaní rokov 2017, 2016. Z nej nám vyplýva pokles príjmov za mimorozpočtové zdroje. U 72j zohráva úlohu odstavenie internátu na Nevädzova, na pokles u zdroja 72f sú viaceré problémy, ktoré sme uviedli nižšie.

Zdroj	2017	2016	rozdiel
111	9 316,98	9 120,38	196,60
72f BSK	2 522,00	3 738,00	-1 216,00
72j	12 857,00	13 243,00	-386,00
spolu príjmy	24 695,98	26 101,38	-1 405,40

Príjmy štátneho rozpočtu:

Príjmová časť rozpočtu sa plní z poskytovania stravy žiakom, zo štyroch prenajatých služobných bytov, prenájmu priestorov ŠI na Nevädzovej ulici, predaja hotových výrobkov a služieb v rámci odborného výcviku žiakov. Príjem za prenajaté priestory súkromnej firme v zmysle zmluvy okrem finančného plnenia, zabezpečuje aj opravy, rekonštrukcie a úpravy na presťahovanie výučby z poškodenej budovy. Výber pri prenájme je nižší o dve splátky nájomného, ktoré sú predpísané na rok 2018 – zmluva je platná od 15. februára 2017, do 28. februára 2018. Do konca roka sa nám nepodarilo prenajímať služobný byt, lebo napriek prideleným financiám dokončovacie práce boli ukončené až v decembri. Tržby za služby sú ovplyvnené dopytom po zákazkách, v tabuľke vidíme, že rozdiel medzi rokom 2016, 2017 nie je veľký. Dobropisy sú preplatky za plyn a elektrickú energiu, ktoré časovo súviseli z predchádzajúcim rokom. Jediný nárast v príjmoch tvoria vratky z vyúčtovania zdravotného poistenia.

Príjmy sú prehľadne zobrazené v nasledujúcej tabuľke.

RoPo	2017	2016	rozdiel
prenájom - 212003	4 067,92	4 144,92	-77,00
tržba za služby - 223001	1 184,00	1 242,00	-58,00
dobropisy - 292012	29,50	0,00	-29,50
vratky - 292017	4 035,56	3 733,46	302,10
	9 316,98	9120,38	196,60

Mimorozpočtové príjmy:

Zdroj	2017	2016	rozdiel
111	9 316,98	9 120,38	196,60
72f BSK	2 522,00	3 738,00	-1 216,00
72j	12 857,00	13 243,00	-386,00
spolu príjmy	24 695,98	27 601,38	-1 405,40

V roku 2017 bola oprávnená organizácia navýšiť rozpočtový limit výdavkov o prostriedky na základe zákona 523/2004 §23 ods. 1,:

· prijaté z úhrad stravy

za stravovanie žiačok Strednej zdravotnej školy na Záhradníckej ulici od Bratislavského samosprávneho kraja

· prijaté od rodičov, iných osôb, ktorí majú voči dieťaťu vyživovaciu povinnosť, alebo žiakov na úhradu niektorých nákladov v súlade s osobitnými predpismi

za ubytovanie žiakov a vysokoškolákov.

Oproti roku 2016 sme nemali žiadne príjmy z prostriedkov na základe darovacej zmluvy (rok predtým 1 500 € - 72a) prijaté z Nadácie Silvie Gašparovičovej).
Na obidvoch zdrojoch vidíme pokles vybraných prostriedkov. Problémom u úhrad so stravy je znížený počet stravníkov (SZŠ), kde sa nám žiaci sťažujú, že nemajú čas prísť na odber stravy kvôli rozvrhu hodín – vyučujúci ich tlačia, aby mali vyučovanie aj v čase, kedy sa podáva u nás jedlo.

V tabuľke vidíme výšku príjmov, ktoré organizácia aj vyčerpala (viď mimorozpočtové výdavky)

zdroj	2017
72f - prijaté z úhrad stravy	2 522
72j - prijaté od rodičov, iných osôb, ktorí majú voči dieťaťu vyživovaciu povinnosť, alebo žiakov na úhradu niektorých nákladov v súlade s osobitnými predpismi	12 857
*spolu*	15 379

Naša organizácia nemôže zvyšovať poplatky za ubytovanie a stravu, lebo už teraz máme problémy s tým, že žiaci, ktorí by aj mali záujem o štúdium na našej škole, nakoniec zvolia štúdium na škole, kde majú zabezpečené ubytovanie a stravu zadarmo!!!

Navýšenie rozpočtu za stravovanie žiačok Strednej zdravotnej školy na Záhradníckej ulici od Bratislavského samosprávneho kraja sme vyčerpali na 100%.

SOŠ je internátneho typu, preto nie je možné prenajímať priestory vo väčšej miere (žiaci využívajú počítačové učebne aj popoludní).

Výdavky:

Rok 2017 sme opäť ukončili bez nepreplatených faktúr. Ako každoročne nám veľkou mierou pomáha povolené prekročenie, finančná a materiálna pomoc Fondu pre podporu výchovy a vzdelávania sluchovo postihnutej mládeže a sponzorov.

Tohto roku nás prenasledoval havarijný stav potrubia, ktorý sa však nenormatívnymi, ale aj normatívnymi prostriedkami podarilo riešiť.

Bohužiaľ, pokiaľ sa nám nepodarí získať dostatočný počet žiakov, každoročné problémy s financiami budú pretrvávať a to aj napriek kvalitnému personálnemu obsadeniu špeciálnych pedagógov a nepedagogických zamestnancov. Do nového roka sa nám servis, ktorý zabezpečoval školský psychológ, logopéd, sociálna pracovníčka a zdravotná sestra, zúžil – školský psychológ pracoval na 75% úväzok, po novom bude len 50% a zdravotnú sestru sme od decembra 2017 prepustili.

Prehľad rozpočtu za rok 2017 s čerpaním vidíme v tabuľke:

EK	schválené	0D501		spolu 111	čerpanie	zostatok
EK	schválené	normatívne	nenormatívne	spolu 111	čerpanie	zostatok
610	354 593,00	521 212,00	700,00	521 912,00	521 912,00	0,00
620	123 930,00	177 524,00	245,00	177 769,00	177 768,88	0,12
630	48 993,00	204 872,12	175 765,00	380 637,12	380 632,65	4,47
640	0,00	6 154,88	7 709,00	13 863,88	13 863,88	0,00
710	0,00	4 890,00	0,00	4 890,00	4 890,00	0,00
S	527 516,00	914 653,00	184 419	1 099 072	1099067,41	4,59

Na porovnanie - rok 2016

EK	schválené	0D501		spolu 111	čerpanie	zostatok
EK	schválené	normatívne	nenormatívne	spolu 111	čerpanie	zostatok
610	369 951,00	513 600,00	600,00	514 200,00	514 200,00	0,00
620	129 299,00	172 192,00	210,00	172 402,00	172 401,61	0,39
630	59 791,00	83 008,25	15 067,00	98 075,25	98 075,25	0,00
640	0,00	5 315,75	1 555,00	6 870,75	6 870,75	0,00
710	0,00	3 990,00	0,00	3 990,00	3 990,00	0,00
S	559 041,00	778 106,00	17 432,00	795 538,00	795 537,61	0,39

Normatívne výdavky

610:

Pridelený limit mzdových prostriedkov na rok 2017 bol upravený zo schváleného rozpočtu 354 593 € na 521 212 €. Oproti roku 2016 sme zaznamenali nárast o 7 612 €. Z tabuľky porovnania vidíme, že okrem položky tarifný plat vrátane náhrad, sme zaznamenali v roku 2017 oproti predchádzajúcemu obdobiu navýšenie v každej kategórii. Zo mzdových prostriedkov bolo vyplatených 1 635 € ako úhrada nákladov súvisiacich s výkonom funkcie externých predsedov a externých členov maturitných komisií a skúšobných komisií (rok 2016 – 715 €).

	2016 (v €)	2017 (v €)	rozdiel (v €)
Tarifný plat, vrátane náhrad	434 993,37	431 787,28	-3 206,09
príplatky	43 756,11	45 092,94	1 336,83
odmeny	33 661,03	41 728,29	8 067,26
doplatok k platu	1 189,49	2 603,49	1 414,00
osobné náklady	513 600,00	521 212,00	7 612,00

620:

Schválený rozpočet na zákonné odvody do poisťovní nám predpísal zriaďovateľ vo výške 123 930 € a bol v priebehu roka navýšený na 177 524 € (oproti minulému roku o 5 332 € viac). Dvanásť centov zostalo nedočerpaných. 245 € bolo odvedených zo mzdových prostriedkov vyplatených ako úhrada nákladov súvisiacich s výkonom funkcie externých predsedov a externých členov maturitných komisií a skúšobných komisií.

Porovnanie čerpania normatívnych osobných nákladov za posledné dva roky je v nasledujúcej tabuľke:

Rok	2016 (v €)	2017 (v €)	rozdiel (v €)
610-mzdy	513 600	521 212	7 612
620-fond	172 192	177 524	5 332
osobné náklady	685 792	698 736	12 944

630:

Pôvodný rozpočet bol predpísaný v predbežnej sume 48 993 €. Okresný úrad Bratislava, odbor školstva v priebehu roka zvýšil rozpočet prostriedkov o 155 879,12 € na 204 872,12 (rok 2016 - 83 008,25 €). Z kategórie 620 bolo preklasifikované 4 640 € ( r. 2016 - 7 338 €).

Na čerpanie za tovary a služby boli financie použité ako i v minulých rokoch predovšetkým na úhradu energií – tzn. plyn, elektrická energia, voda a výroba tepla, teplej vody, poštovné, telefón, OLO, daň z nehnuteľnosti, povinný prídel do sociálneho fondu, prenájom priestorov pre OV. Materiál ako čistiace prostriedky, kancelárske potreby, boli hradené z väčšej miery z mimorozpočtových prostriedkov, materiál pre TV a PV z nenormatívnych prostriedkov (vzdelávacie poukazy).

V nasledujúcej tabuľke sme porovnali vybrané najdôležitejšie podpoložky, ktoré sú hradené počas roka. Oproti minulým rokom sme zahrnuli do porovnania aj opravy, ktoré súviseli s rekonštrukciou internátov, ale boli hradené z bežných výdavkov.
Sumy uvádzame spolu za všetky funkčné klasifikácie.

čerpanie 111	2017	2016	rozdiel
EE, plyn, teplo 632001	54 231,12	52 341,93	1 889,19
voda 632002	4 213,70	4 807,58	-593,88
Telefón. 632005	1 949,64	1 960,16	-10,52
opravy 635006	120 622,53	0,00	120 622,53
OLO 637035	2 274,00	2 517,35	-243,35
	183 290,99	61 627,02	121 663,97

Okrem energií (plyn, elektrika a teplo) sa čerpanie líši minimálne a skôr je v roku 2017 nižšie. Pre úplnosť si v ďalšej tabuľke rozložíme jednotlivé druhy energií, aby sme videli, kde bol nárast a kde pokles. Z tabuliek je jasné, že všetky druhy energií v minulom roku rástli – ovplyvnené u elektrickej energii aj kvôli rekonštrukcii internátov – robilo sa počas víkendov, deň, noc, používali sa vo väčšej miere pomocné stroje, ako miešačky, vŕtačky a podobne. Teplo sa vyúčtováva za internát Nevädzova – dodávateľ – ŠZŠ Nevädzova argumentoval tuhšou zimou.

čerpanie celkové - škola internáty	2017	2016	rozdiel
elektrická energia	13 827,60	12 617,97	1 209,63
plyn	29 257,72	29 116,12	141,60
teplo	11 145,80	10 607,84	537,96
Spolu	54 231,12	52 341,93	1 889,19

Organizácia nevynaložila žiadne normatívne prostriedky na zahraničné pracovné cesty a ani nemala žiadne neuhradené faktúry. Neevidujeme ani žiadnu pokutu a penále z dôvodu omeškania platby. V roku 2017 naša organizácia vyplatila na dohody o prácach vykonávaných mimo pracovného pomeru celkovo 191€, z toho 100€ za výučbu náboženstva a 91€ členom maturitných komisií.

DRUH PRÁCE	HODINOVÁ MZDA	CELKOVÁ VYPLATENÁ SUMA	IDE O KMEŇOVÉHO ZAMESTNANCA
učiteľ náboženstva	4,00	92	externý zamestnanec
členovia maturitných a skúšobných komisií	3,17	133	externí zamestnanci
	x	*225*	X

640:

V roku 2017 sme vyplatili v rámci reorganizácie finančné prostriedky v sume 4 694,50€ na odstupné. Za prvých 10 dní PN sme zamestnancom vyplatili 1 460€ (rok 2016 - 1 503,63€, čo je menej o 43,63€).

Nenormatívne výdavky

Organizácia dostala pridelené finančné prostriedky na nenormatívne výdavky v štruktúre, ktorú rozpisujeme v tabuľke. Všetky financie boli čerpané na účel, na ktorý boli poskytnuté.

*Nenormatívne* z toho	*2017*	*2016*	Rozdiel
Vzdelávacie poukazy	*2 297*	*2 387*	*-90*
Lyžiarsky výcvik	0	*1 890*	*-1 890*
Mimoriadne výsledky žiakov	*200*	0	*200*
Havárie spolu	*173 868*	*11 600*	*162 268*
Odchodné	*7 709*	*1 555*	*6 154*
Spolu – Σ nenorm.	*184 074*	*17 432*	*166 642*

Najkomplikovanejšie bolo zrealizovať pridelené finančné prostriedky na havárie. V tabuľke je vidíme konkrétny účel a vedľa čerpanie. Nedočerpaných zostalo 30 €, ktoré nám zriaďovateľ preklasifikoval z účelových finančných prostriedkov na bežné výdavky.

*Havárie*	*pridelená suma v €*	čerpané
z toho	*pridelená suma v €*	čerpané
Oprava strechy dielne	*9 730*	*9 700*
Výmena okien a dverí - dielne	*25 500*	*25 500*
Výmena okien a dverí ŠI Nevädzova	*25 518*	*25 518*
Oprava interiéru ŠI Rastislavova (podlahy, okná, maľovky)	*53 890*	*53 890*
oprava rozvodov vody a kanalizácie na ŠI Rastislavova	*59 230*	*59 230*
Spolu – Σ	*173 868*	*173 838*

Vzdelávacie poukazy a mimoriadne výsledky žiakov boli vyčerpané z väčšej časti na materiál, pri vzdelávacích poukazoch aj časť na osobné náklady (945 €).

Výdavky na súťaže, projekty

V roku 2017 neboli pridelené financie na súťaže a projekty.

Kapitálové výdavky

710:

V roku 2017 dostala organizácia pridelené kapitálové výdavky na výmenu elektrickej rúry do školskej kuchyne v sume 2 190 € a na úpravu príjazdovej komunikácie do školského areálu v sume 2 700 €. Financie boli vyčerpané na 100%.

Mimorozpočtové prostriedky zdroj 72:

Mimorozpočtové finančné prostriedky sa čerpali podľa účelu tvorby (zdrojov) a boli vyčerpané na 99,99 % - 1 € ostalo nedočerpané na zdroji 72j.

zdroj	príjem	výdaj	zostatok
72f	2 522	2 522	0,00
72j	12 857	12 856	1,00
*spolu*	15 379	15 378	1,00

· prijaté z úhrad stravy

za stravovanie žiačok Strednej zdravotnej školy na Záhradníckej ulici od Bratislavského samosprávneho kraja.

Položka 610	Mzdy,platy, služob.príjmy a OOV	800,00
Položka 620	Poistné a príspevok do poisťovní	279,60
Položka 630	Tovary a služby	1 442,40
*Bežné výdavky 600*	*Bežné výdavky celkom*	*2 522,00*

· prijaté od rodičov, iných osôb, ktorí majú voči dieťaťu vyživovaciu povinnosť, alebo žiakov na úhradu niektorých nákladov v súlade s osobitnými predpismi

za ubytovanie žiakov a vysokoškolákov

Čerpanie vybraných podpoložiek zdroj 72j	2017 suma v €	2016 suma v €
energie	758	0
poštové služby a internetové pripojenie	490	1 485
interierové vybavenie	100	0
VT	0	625
materiál - čistiace, kancelárske, OOPP	2 734	2 575
náklady na služobné auto	223	253
opravy strojov	1 273	615
údržba objektov, budov	3 036	1 240
prenájom rohoží	268	290
všeobecné služby (napríklad, revízie, deratizácia, desinsekcia, BOZP a pod.)	3 588	4 697
ostatné (menej závažné)	386	1 463
*spolu*	*12 856*	*13 243*

Projekty:

Od septembra sme sa zapojili do viacročného projektu, ktorý realizujeme v rámci programu Erasmus+

A, YOU-TOPIA je trojročný projekt, ktorý začal od 1.9.2916 s cieľmi šíriť myšlienku dôležitosti učenia sa cudzích jazykov a prehĺbiť jazykové zručnosti žiakov a uvedomenie si vzťahu medzi jazykom a kultúrou.

B, LEPSZE WSPARCIE, LEPSZY WYBÓR (Lepšia podpora – lepšia voľba) je dvojročný projekt, ktorý začal 5.9.2016. Jeho hlavnou myšlienkou je výmena nápadov, postupov a metód používaných v procese poradenstva uskutočňovaného na všetkých úrovniach vzdelávania, zlepšenie pracovných metód, zníženie rozdielov vo výsledkoch vzdelávania u sluchovo postihnutých v zapojených inštitúciách.

C, Together We Can je dvojročný projekt, ktorý odštartoval 1.11.2016, zameraný na vzdelávacie mobility jednotlivcov. Účastníkmi mobilít budú pedagógovia, špecializované učitelia a špeciálni pedagógovia pracujúci s osobami so sluchovým postihnutím.

Platby z projektu sa realizujú na bežnom účte Dary a Granty, čerpanie je v súlade s rozpočtom programov. Prevažujú výdavky na zahraničné cesty, ubytovanie, strava, kancelársky materiál.

Názov projektu	maximálna suma na projekt (€)	Predfinancovanie	vyčerpané 2017 + 2016 (€)	zostatok (€)
YOU-TOPIA	24 050	7 447	10 157,06	-2 709,68
LEPSZE WSPARCIE, LEPSZY WYBÓR	13 000	7 838	4 229,98	3 608,50
TOGETHER WE CAN	8 710	4 708	1 600,00	3 108,00
	45 760	19 994	15 987,04	4 006,82

výdavky na súťaže, projekty

Samotné výdavky na súťaže, projekty sme nerealizovali. Zastrešuje ich Fond pre podporu výchovy a vzdelávania sluchovo postihnutej mládeže n.f. (ďalej FOND). Napríklad prostredníctvom FONDu dostávame príspevok na tvorbu školského časopisu AMPLIÓN.

Zamestnanosť:

V roku 2017 sme dosiahli priemerný prepočítaný počet zamestnancov 52,3 úväzku (rok 2016 54,3). Okresným úradom Bratislava sa nám upravený limit zamestnancov (52,5) podarilo dodržať. Zmeny v úväzkoch u pedagógov boli ovplyvnené úmerne záujmu žiakov o jednotlivé odbory. Personálna náročnosť pri zabezpečovaní chodu prevádzky je vysoká a už teraz nepedagogickí pracovníci majú viac kumulovaných funkcií za jeden úväzok. Dôvodom je, že síce sa znižuje počet žiakov, ale súčasne sa zvyšujú ŠVVP týchto žiakov (t.j. nároky na našu prácu narastajú).

Majetok:

Vyradenie:

Vyradenie nepoužiteľného a nepotrebného majetku vo veľkom sa zrealizovalo v mesiaci október a november. Dôvodom vysokej sumy vyradenia je viacero skutočností. Vyradili sa všetky poškodené a nefunkčné stroje, ďalej učebne, ktoré boli súčasťou novej budovy, ktorá je kvôli statike odstavená a rekonštruoval sa školský internátna na Rastislavovej ulici, do ktorého sa presťahovali i žiaci z Nevädzovej.

ZP – 45 536,93 € - vyradili sa pracovné stroje – nefunkčné zváračky, vŕtačky, chladiaca skriňa, neopraviteľný plynový kotol, spoločná TV anténa, učebne IR, magnetofóny, TV prijímače (rok nadobudnutia 1989), chladnička.

DHM - 32 350,73 € - paplóny, záclony, stoličky, skrine športové potreby (lyže, lyžiarske topánky, palice, lopty), kopírovací stroj, dataprojektor, sekretárske zariadenie a pod – všetko už v dnešnej dobe nevyužiteľné

DNHM - 162,00 € - software, ktorý sa stal nevyužiteľný.

OE - 2 925,93 € - rôzny neupotrebiteľný majetok (napr. záclony, stoličky, garniže, závesné poličky, zrkadlá), žehlička ako učebná pomôcka, výpočtová technika, stolíky, a pod.

Prírastok majetku:

Z kapitálových výdavkov (4 890 €) sme obstarali do školskej kuchyne elektrickú rúru v sume 2 190 € a vyhotovenie prístupovej cesty do školy v sume 2 700 €.

DHM (29 236,20 €)

a, zakúpené organizáciou ešte koncom roka 2016, prijaté do majetku tohto roku (1 203,22 €):

· Laserová tlačiareň (109,90 €)

· atramentová tlačiareň (369,60 €)

· automatická pračka (203,40 €)

· vysávač, stojan na bicykle (194,98 €)

· Termolis (478,80 €)

b, zakúpené tohto roku z povoleného prekročenia (1 180,08 €):

· výrobník sódy (119,75 €)

c, zakúpené z rozpočtu ( 24 523,71 €)

· nábytok do ŠI ( 24 329,64 €)

· zo vzdelávacích - drvič pre záhradu ( 194,07 €)

d, darované - Fond na podporu..... ( 3 287€)

· 2x repasované PC, nástenky, 5x PC, priamočiara pilka

DNHM ( 427 €)

· ASC agenda + licencia Edupage

V roku 2017 sme zaradili do OE majetok vo výške 3 164,08 €. Od Fondu pre podporu výchovy sme dostali káble, videokábel, rozbočovač, z projektu Karty s príbehmi, od fyzickej osoby žehličku, z povoleného prekročenia do kuchyne ponorný mixér a nábytok do ŠI Rastislavova i do školy.

Pohľadávky roka 2017 v lehote splatnosti so zostatkovou dobou do 1 roka v sume 349,87 € sa skladajú z pohľadávky voči zamestnancom 137,87 €. Z toho je suma vo výške 66,72 € zostatok benzínu v služobnom aute a 71,15 € ako predpis za stravovanie formou stravných poukážok zrazené z decembrových výplat. Ostatok tvorí pohľadávka za ubytovanie na školskom internáte (212 €).

Stav a vývoj pohľadávok

Pohľadávky	Hodnota k 31.12.2017	Hodnota k 31.12.2016
v €	Hodnota k 31.12.2017	Hodnota k 31.12.2016
Pohľadávky podľa doby splatnosti	349,87	432,55
Pohľadávky v lehote splatnosti	349,87	432,55
Pohľadávky podľa zostatkovej doby splatnosti	349,87	432,55
Pohľadávky so zostatkovou dobou splatnosti do 1 roka	349,87	432,55

Záväzky sme prehľadne uviedli do nasledujúcej tabuľky, v ktorej sme porovnali rok 2016, 2017 v rámci záväzkov. Okrem každoročných záväzkov (decembrové výplaty na depozitnom účte, nevyfakturované dodávky a zostatok na účte sociálneho fondu), je záväzok - zúčtovanie s Európskymi spoločenstvami a to konkrétne projekt ERAZMUS+ - sumu tvorí zostatok na účte Dary a Granty. Ostatok tvoria záväzky týkajúce sa stravovacieho účtu.

Stav a vývoj záväzkov

Záväzky	Hodnota k 31.12.2017	Hodnota 31.12.2016
v €	Hodnota k 31.12.2017	Hodnota 31.12.2016
Záväzky podľa doby splatnosti	94 732,63	103 508,51
Záväzky v lehote splatnosti	94 732,63	103 508,51
Záväzky podľa zostatkovej doby splatnosti	94 732,63	103 508,51
Záväzky so zostatkovou dobou splatnosti do 1 roka	94 709,76	103 178,45
Záväzky so zostatkovou dobou splatnosti dlhšou ako 5 rokov	22,87	330,06

	2017 (v €)	2016 (v €)
Záväzky podrobne	94 732,63	103 508,51
záväzky – zamestnanci, SF, ZP, DÚ - decembrová výplata	81 981,92	84 399,84
nevyfakturované dodávky	6 393,85	6 246,05
prijaté preddavky za stravu na stravovacom bežnom účte	757,35	1 174,25
iný záväzok – na stravovacom účte boli Náklady nižšie ako Výnosy – preúčtovanie Výnosov	1 569,82	48,45
zúčtovanie s ES – projekt ERASMUS+	4 006,82	11 309,86
Záväzky so zostatkovou dobou splatnosti dlhšou ako 5 rokov – účet SF	22,87	330,06

Sociálny fond

Sociálny fond tvorí organizácia povinným prídelom vo výške 1,05% z objemu vyčerpaných miezd bez náhrad v sume 4 821,72 €. Čerpanie SF prebiehalo podľa pravidiel čerpania, uzatvorenou medzi organizáciou a Odborovou organizáciou.

	*v €*
P r í j m y
Zostatok k 31.12.2016	330,06
Príjmy – povinný prídel	4 821,72
Spolu príjmy	5 151,78
V ý d a v k y
Čerpanie celkom	5 128,91
z toho:
Príspevok na dopravu	986,19
Príspevok na stravné	2 001,72
Príspevok na regeneráciu	2 050,00
Príspevok pre jubilantov	60,00
Príspevok na vzdelávanie	31,00

Stav účtu SF k 31.12.2017	22,87

Záver:

Hektický rok 2017 nám priniesol z jednej strany vyriešenie viacerých havarijných problémov, ktoré boli u zriaďovateľa na zozname dlhší čas, podaril sa kompletne zrekonštruovať školský internát na Rastislavovej vrátane školského bytu, čiastočne sa riešil aj ŠI na Nevädzovej ulici. Aby sme nezabudli i na výmenu na poste riaditeľa – bývalá riaditeľka pracovala 12 ťažkých rokov, za ktoré sa bohužiaľ nepodaril zastaviť trend klesajúceho počtu žiakov. Z ekonomického hľadiska – nízky počet žiakov = nízky normatívny rozpočet. Sami sne zvedaví, či „zbavenie“ sa internátu na Nevädzovej nám pomôže tak, ako sme očakávali. Už teraz vieme, že tým, že nemáme priestory na prenajímanie izieb (vysokoškoláci), klesnú nám príjmy za ubytovanie, ktoré sme využívali na pokrytie výdavkov, na ktoré sme v rozpočte nemali financie.

17. Cieľ, ktorý si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy na školský rok 2017/18 a vyhodnotenie jeho plnenia:

ŠKOLA má trvalý hlavný cieľ SPRÁVNE VYCHOVAŤ A VZDELAŤ ZVERENÝCH ŽIAKOV. Hlavný cieľ pomáhali plniť 4 krátkodobé ciele, ktoré vychádzali z koncepcie rozvoja školy. Sú to tieto ciele:

1/ ZABEZPEČOVAŤ VYSOKÚ ÚROVEŇ VZDELÁVANIA,

2/ ZLEPŠOVAŤ SLOVNÚ ZÁSOBU ŽIAKOV (slovensky, posunky, anglicky),

3/ MAŤ NA ŠKOLE DOBRÚ ÚROVEŇ VYUŽÍVANIA IKT,

4/ ZVIDITEĽŇOVAŤ ŠKOLU A SLUCHOVO POSTIHNUTÝCH.

Úlohy na splnenie cieľov pomáhali žiakom nadobúdať kľúčové kompetencie vo vzdelávaní.

K 1. cieľu: Sledovanie, hodnotenie a overenie plnenia cieľov:

Ø Sledovanie plnenia cieľov – Ciele školy sme rozpracovali do úloh pre jednotlivé úseky (TV, PV, VMV, služby žiakom) v Pláne práce školy na školský rok 2017/2018. Následne ich vedúci PK a MZ zapracovali do plánov práce metodických orgánov. Úlohy sa priebežne dostávali do mesačných plánov školy, úsekov a úloh z gremiálnych porád. Zo splnenia úloh vyplývalo plnenie cieľov.

Ø Hodnotenie plnenia úloh sa priebežne uskutočňuje na gremiálnych poradách, úsekových poradách, zasadaniach metodických orgánov (PK, MZ, IKT porady...). Úlohy boli splnené.

Ø Overenie plnenia cieľov - Splnenie úloh na uvedené ciele zlepšilo úroveň školy ako vzdelávacej inštitúcie. K 1.cieľu: Maturitnú skúšku vykonali úspešne 4 žiaci. Žiaci skončili v týchto študijných odboroch: propagačná grafika (3) a mechanik počítačových sietí (1). Odborný výcvik mali žiaci zabezpečený v SOŠ elektrotechnickej a v posledných ročníkoch konali odbornú prax vo firme zameranej na elektrotechniku.

Záverečné skúšky (ZS)úspešne absolvovali 2 žiaci z SOŠ a 1 žiaci z OU.

K 2.cieľu: Rozširovanie slovnej zásoby (slovenský jazyk, posunky, anglický jazyk) podporuje KURZ na rozšírenie slovnej zásoby v prvom ročníku, krúžok ČÍTANIE S POROZUMENÍM, súťaž v scrable, tvorba školského časopisu AMPLIÓN (má už 16 ročníkov) a individuálna logopedická starostlivosť. Záujem o rozširovanie slovnej zásoby (slovensky, anglicky) potvrdili výsledky na školskej jazykovej súťaži JAS .

k 3.cieľu: Neustále udržujeme a i zvyšujeme úroveň využívania IKT na škole. Je to dané učebnými osnovami učebných a študijných odborov. Propagačná grafika okrem výtvarnej prípravy využíva náročné grafické softvéri. Od februára 2017 začali využívať TERMOLIS.

k 4.cieľu: Aktivity žiakov pozitívne zviditeľnili školu i všetkých sluchovo postihnutých. Naši žiaci boli úspešní na ZUČ, usporiadali sme stretnutia ohľadom uplatnenia s bývalými absolventmi školy, zúčastnili sme sa zbierky pre Ligu proti rakovine, prezentovali sme školu počas DOD, v rámci iniciatívy Európska značka pre jazyky 2016 bol ocenený náš projekt SE YOU - SEE ME (2012-2014) ako jeden z troch najlepších na Slovensku (pozri www. minedu.sk, september 2016). O väčšine aktivít sme informovali verejnosť prostredníctvom školskej webstránky www.soskocelovaba.edupage.org, školského FB www.facebook.com/soskocelova/, násteniek, ktoré máme umiestnené na základných školách (máme ich na ... ZŠ a ŠZŠ), informačného časopisu pre nepočujúcich GAUDIUM a v STV 2 v relácii Televízny klub nepočujúcich (TKN).

Zaujímavé študijné a učebné odbory, kvalitné vzdelávanie s metodikou vhodnou pre žiaka s postihnutím, individuálny prístup, spolupráca s bežnými SOŠ kvôli udržaniu vysokej úrovne vzdelávania a zaujímavé aktivity (cesty žiakov do zahraničia účasťou v projekte YOU-TOPIA), vodné splavy, kurzy a krúžky) – to všetko ponúkame budúcim žiakom našej školy.

18. Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky a oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť vrátane návrhov opatrení:

Silné stránky školy

Ø vysoká odbornosť pedagogických a odborných zamestnancov (PZ),

Ø špeciálno-pedagogické vzdelanie u väčšiny pedagógov, schopnosť pedagógov využívaťpri v-v procese totálnu komunikáciu a vhodné metódy vzdelávania,

Ø učitelia ovládajú prácu s PC, aj náročný softvér vhodný pre technické odbory,

Ø zapájanie pedagogických a odborných zamestnancov do tvorby a realizácie projektov,

Ø získavanie finančných prostriedkov na modernizáciu školy a zlepšovanie materiálneho vybavenia,

Ø empatia zamestnancov vo vzťahu k sluchovo postihnutým žiakom i k žiakom s inými ŠVVP,

Ø pozitívny vzťah SP k informačným technológiám a tiež k práci s nimi,

Ø motivácia SP plnohodnotne sa uplatniť napriek svojmu handicapu,

Ø dobrá klíma v škole a v školskom internáte,

Ø vhodné aktivity, ktoré stimulujú SP žiakov a žiakov s inými ŠVVP k ich rastu,

Ø propagácia školy (DIKO, školský časopis, DOD, stretnutia absolventov …),

Ø spolupráca s firmami na zabezpečenie odborného rastu vo vyšších ročníkoch.

Slabé stránky školy

· chýba špeciálno-pedagogické vzdelanie novým učiteľom (noví pedagógovia sú bez RŠ ŠP), opatrenie – noví pedagógovia sa zaviazali študovať RŠ ŠP,

· nedostatok dobrých pedagógov pre niektoré predmety , opatrenie – hľadať dobrých učiteľov,

· nedostatok finančných prostriedkov na bežné výdavky školy, opatrenie – v prípade nepředvídaných udalostí, napr. havárie, žiadať financie na odstránenie havárií, po odstránení havárií bude lacnejšia i prevádzka,

· nedostatočné finančné ohodnotenie zamestnancov, opatrenie – pomocou zaujímavých školských vzdelávacích programov získať SP žiakov, pomocou experimentu získať aj žiakov s inými ŠVVP, vytvoriť naplnené triedy, upozorňovať nadriadené orgány na nedostatky vo financovaní ŠSŠ, špeciálnych OU a problémy v zabezpečení odborného vzdelávania.

· Málo funkčná www stránka

Príležitosti školy

ü jediná špeciálna SOŠ pre žiakov so SP v západoslovenskom regióne, jedna z troch na Slovensku, niektoré zaujímavé odbory má pre SP len naša špeciálna SOŠ,

ü jediné špeciálne OU pre žiakov so sluchovým postihnutím na Slovensku,

ü zmeny v pedagogike SP (do popredia sa dostala samotná SP osoba, jej rodina, špecifické potreby SP a ich blízkych, tiež sociálne a pracovné uplatnenie SP osoby),

ü vhodnosť zavádzania IKT na škole, ich používanie otvára SP nové možnosti (pomáha rozširovať slovnú zásobu SP, umožňuje im pracovať i v povolaniach s duševnou prácou, SP môžu veľa písomne komunikovať... ),

ü náročnosť metodiky na odborné vzdelávanie sluchovo postihnutých na bežnej SOŠ,

ü rôznosť odborov na škole - SP môžu u nás úspešne vyštudovať aj náročné a atraktívne odbory, ktoré by na bežnej SŠ kvôli sluchovému postihnutiu nezvládli,

ü sledovanie zmien na trhu práce, zaradenie vhodných odborov do siete školy (elektrotechnika, grafické systémy v strojárstve, podnikanie v remeslách a službách, umelecký kováč a zámočník),

ü škola sídli v Bratislave, kde sú bežné školy s rôznymi odbormi, spolupráca s nimi (SOŠ Frassatiho elektrotechnická – oblasť elektrotechniky…) nám pomáha udržať úroveň odborného vzdelávania,

ü širšie možnosti uplatnenia sa, vyplývajúce zo sídla školy v lokalite bratislavského regiónu ako regiónu s najväčším potenciálom rozvoja, zvýšenie počtu ekonomicky činných ľudí so sluchovým postihnutím,

ü adekvátna odborná príprava zohľadňujúca potreby trhu práce,

ü spoločné vzdelávanie SP žiakov so žiakmi s inými ŠVVP, záujem žiakov s inými ŠVVP o štúdium na našej škole (od 1.9.2013 sme začali s experimentálnym overovaním).

Riziká školy

§ nepriaznivý demografický vývoj

§ špecifické problémy ŠSŠ sa podieľajú na ich finančnom podhodnotení - normatívny príspevok na žiaka našej školy bol aj v školskom roku 2017/18 nedostatočný,

§ nedostatok finančných prostriedkov na prevádzku školy a predovšetkým oprava starých priestorov a vyriešenie ekonomickej náročnosti budov

§ nedostatok finančných prostriedkov na ohodnotenie aktivít zamestnancov, pedagogický kolektív starne a často je náročné nájsť dobrú náhradu,

§ SP mládež a rodičia SP u nás hľadajú špeciálno-pedagogické poradenstvo pre stredoškolákov so zameraním na kariérne poradenstvo, ale na takéto poradenstvo nemáme financie, hoci máme bohaté skúsenosti a ďalšie získame vďaka dvom medzinárodným projektom (ERAZMUS+),

§ SP žiaci zo sociálne slabých pomerov ostávajú často po skončení školskej dochádzky doma,

§ SP žiaci využívajú možnosť študovať v zahraničí, najmä v Čechách (Brno, Praha), kde im vraj poskytujú lepšie študijné podmienky – asistenti, tlmočníci

§ niektorí žiaci sa bránia poplatkom (strava, ubytovanie v ŠI), situáciu riešime vysvetľovaním, ale sťažuje nám to rozdielny prístup zo strany štátu k financovaniu ubytovania a stravovania postihnutých stredoškolákov

§ kvôli prijímaniu žiakov s inými ŠVVP sa rozširuje rôznorodosť metód vzdelávania a tým sa zvyšujú nároky na prácu pedagógov. Veľký počet žiakov s inými ŠVVP v triede prekáža využívaniu metód pre SP.

19. Výsledky úspešnosti školy pri príprave na výkon povolania, uplatnenie žiakov na pracovnom trhu, ich úspešnosť prijímania na ďalšie štúdium:

Uplatnenie absolventov na trhu práce sleduje sociálna pracovníčka. Jej zisťovanie je neúplné (absolventi nedajú vedieť, kde pracujú) a nestačí na zhodnotenie uplatnenia žiakov. Uplatnenie závisí okrem odbornej prípravy od spôsobu komunikácie absolventa, t.j. od stupňa postihnutia a najmä od osobnosti žiaka (IQ a EQ). Schopnosť uplatnenia žiaka po absolvovaní našej školy závisí aj od toho, z ktorej lokality absolvent pochádza (aké sú tam pracovné príležitosti).

Pokles záujmu o odborné vzdelávanie zo strany rodičov spôsobil, že na trhu práce je nedostatok absolventov niektorých odborov (predovšetkým z oblasti strojárstva, stavebníctva, niektorých remesiel...). Na trhu práce je záujem o elektrotechniku, strojárstvo. Perspektívnym sa javí aj odbor propagačná grafika.

20. Psychohygienické podmienky výchovy a vzdelávania:

Znovu nám narástol počet detí s viacnásobným postihnutím, čo si vyžadovalo individuálny prístup a veľmi premyslené metódy a formy práce. Veľkou pomocou vo výchovnej oblasti bola činnosť školskej psychologičky a výchovnej poradkyne. Osvedčila sa práca MZ výchovy mimo vyučovania. Kvôli pružnému riešeniu problémov sa často schádzala aj úzka pedagogická rada (ÚPR).

Náročné a rôznorodé študijné odbory pre deviatakov (mechanik elektrotechnik, propagačná grafika, mechanik počítačových sietí a podnikanie v remeslách a službách) kladú nároky na odbornosť pedagógov. Podarilo sa nám personálne zabezpečiť odborné vyučovanie v odboroch (vzdelávanie kolegov, získanie nových).

21. Voľnočasové aktivity školy:

Voľnočasové aktivity vychádzajú z cieľov školy a sú veľmi bohaté. Zabezpečuje ich predovšetkým úsek VMV pre všetkých žiakov (internátnych i bratislavských). Vzdelávacie poukazy odovzdalo 63 žiakov. Medzi voľnočasové aktivity patrí tvorba školského časopisu, besedy na zaujímavé témy, športové aktivity, práce v záujmových krúžkoch, návšteva výstav a ďalšie aktivity uvedené vyššie. Voľnočasové aktivity pomáha spoluorganizovať aj DIKO a ŠK NEKO.

22. Spolupráca školy s rodičmi, poskytovanie služieb žiakom a rodičom:

Pri škole pracuje ZO RPSPD. Prepojenie školy s rodičmi zabezpečuje pedagóg, ktorý je tajomníkom ZO RPSPD. Počas školského roka 2017/18 sa uskutočnili 2 stretnutia (november, apríl), kedy boli plenárne aj triedne aktívy. Rodičia sa podieľali na spolufinancovaní niektorých aktivít školy (ceny pre vyznamenaných, občerstvenie pri maturitných a záverečných skúškach ...).

Rodičia mali možnosť komunikovať s pedagógmi počas celého školského roka. Spolupracovali najmä s triednymi učiteľmi, majstrami, vychovávateľmi, výchovnou poradkyňou, so školskou psychologickou a sociálnou pracovníčkou.

Školská psychologička – vykonávala individuálne poradenstvo zamerané na žiakov a ich problémy v oblasti vyučovania, zdravotných a psychických potrieb i problémy žiaka v rodine. Úzko spolupracovala s CPPP, dorastovými lekármi a ďalšími odborníkmi.

Logopedička sa venovala individuálnej logopedickej starostlivosti a v tejto súvislosti komunikovala s rodičmi.

Škola zabezpečila našim žiakom tlmočenie do posunkového jazyka (v prípade potreby - u lekára, na polícii… ).

23. Vzájomné vzťahy medzi školou a žiakmi, rodičmi a ďalšími fyzickými osobami a právnickými osobami, ktoré sa podieľajú na výchove a vzdelávaní v škole:

Praktické vyučovanie mechanika počítačových sietí bolo zabezpečené v priestoroch SOŠ elektrotechnickej Frassatiho na Vazovovej ulici v Bratislave a žiaci 5.ročníka mali praktické vyučovanie v elektrotechnických firmách. Žiačky 4. ročníka odboru PG mali súvislú prax v reklamnej agentúre, žiaci 4. ročníka odboru čalúnnik a 4. ročníka odboru kaderník mali odborný výcvik vo firmách. Praktické vyučovanie vo firmách podporovalo odborný rast žiakov. Počas školského roka boli zabezpečené pravidelné stretnutia zástupkyne riaditeľky pre praktické vyučovanie s osobami, ktoré sa podieľajú na výchovno-vzdelávacom procese.

V Bratislave, 17. októbra 2018

Mgr. Jozef Izso

riaditeľ

Novinky

Kontakt

Spojená škola internátna
Hrdličkova 17
+421 2 381 00 924

Na stiahnutie

Záverečná správa

2017/2018

Dokument D13/2018

Ročník

Stav k 30.06.2018

SOŠ

SPOLU

Odbor

Stav k 15.09.2017

Stav k 30.06.2018

SPOLU

Počet žiakov 9. ročníka prijatých na jednotlivé druhy štúdia SOŠ a do OU / 1. a 2. kolo PS/

OU

Čís.kód

Názov odboru

Fyzický počet

Prepočítaný počet

Σ - nepedagogickí zamestnanci (NZ)

Predmet

Priebeh vzdelávania / počet

Novinky

Kontakt

Fotogaléria